• 后生可畏 刘斌立 ①我第一次去鉴睿律师楼,就注意到了前台旁边多了

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    31.示例1:一个人应该坚守自己的梦想,即使屡经挫折,也初心不忘,奋斗到底。不能三心二意,见异思迁,否则蹉跎岁月,一事无成。示例2:一个人可以放弃自己最初的梦想,就像小说中的常远,从社会需要出发,调整自己的梦想,从而更好地服务社会,这样也能甚至更好的体现自己的人生价值。(言之成理即可)

  • 1.我寄愁心与明月, 。(李白《闻王昌龄左迁龙标

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    1.随君直到夜郎西 2.不畏浮云遮望眼
    3.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲 4.露从今夜白,月是故乡明
    5.回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴 6.饿死真吾志,梦中行采薇
    7.富贵不能淫,贫贱不能移 8.报之以琼瑶

  • 9.下列词语中,加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A.竦峙(zhì) 鳞

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    9.A 10.D 11.D 12.C 13.C 14.B
    15.(1)示例:这副对联巧借三位历史人物的名字霍(豁然)去病、辛(欣然)弃疾、康(康健)有为,谐音包含着美好的寓意,即战胜疫情,平安健康。
    (2)示例:爸,这是马路,不是赛道,我们没有必要争分夺秒,还是安全第一,开慢点吧。这里没有警察,没有测速的,不等于没有规矩。遵纪守法是我们每个人应尽的义务。爸,你说呢?

  • 17.【甲】段中“兄弟”指谁?“兄弟”到了沧州,未能立足,最终上了梁

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    (一)阅读下面名著选段,完成16-17题。(4分)
    【甲】鲁智深道:“‘杀人须见血,救人须救彻。’洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”两个公人听了,暗暗地道:“苦也!却

  • 器成还须久为功 ①2018年9月19日,故宫博物院南大库的家居馆对外开

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    18.C
    19.【乙】处。第5段论述的是“速成背后,是偷懒、投机心态在作祟”,是从反面论述。第6段全是事实论据,是从正面论述勤学苦练,持之以恒的道理。所以“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍”只能用于第6段的开头。作为观点句引领语段的其它内容。

  • 【甲】若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形;商

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    22.会王伦寇淮南/州县官有不能守者/朝廷欲按诛之
    23.(1)在朝庭里做高官就担忧他的百姓,处在僻远的江湖间就担忧他的君王。(2)平时忌讳讲完善军备,遇到敌人进攻时却专门责令州县官员以死殉职,这样做合适吗?
    24.(1)微斯人,吾谁与归(2)不接受谏臣要来的升官机会(意近即可)

  • 【甲】望洞庭湖赠张丞相 唐·孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    27.示例一:不同意。从甲诗来看,孟浩然不甘心闲居无事,想要出来做一番事业,只是苦于没有途径,因而渴望得到当权者的引荐,并不像李白所评价的“迷花不事君”。示例二:同意。从甲诗来看,孟浩然固然也曾渴望受人引荐,出仕为官,干一番事业。但历经仕途失意,便鄙弃富贵,归隐自然。

  • 一棵有梦想的树 蒋 曼 从前,有一棵树,当它还是种子的时候,就有自己

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    30.①推动故事情节的发展,使故事情节达到高潮;②白头鸟至死也要追寻梦想,对矢志不渝坚守梦想的树的形象起到烘托的作用;③白头鸟临终的话启示了树,让树明白自己追寻梦想的意义,深化了小说的主题。(答出两点即可)
    31.①追寻梦想的历程不可能一帆风顺,总会遇到挫折和打击,但只要不忘初心,坚持不懈,梦想终有实现的一天。②追寻梦想是为了实现自己的人生价值。在生命的历程中,只要能为他人带来希望和欢乐、对社会有所贡献,人生同样精彩和绚烂。(其他合理的答案酌情给分)

  • 芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁【甲】(摇撼/摇动/摇曳),蓬蓬

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    3.D(根据文学积累屈原《离骚》等作品可看出其愤怒和绝望,因此承接后文“愤”;结合李白生平和作品可看出他酒文化之深远,故承接后文“醉”;从苏轼——东坡先生于密州所做《江城子·密州出猎》中一句“老夫聊发少年狂”中可体会其“少年狂”精神。)
    4.D(A项两面对一面搭配不当,在“树立”前加上“能否”,并去掉“要”;B项语序不当。应为“指出并纠正”;C项缺主语,去掉“由于”或“使”)
    5.D(并列谓语之间用逗号)

  • (2)本学期我们接触到著名作家曹文轩的《草房子》,认识了《孤独之旅

    2020-06-04 admin 0 次 语文

    【示例二】秃鹤。秃鹤是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝,六年级的秃鹤感觉到了自己的秃顶是学生戏弄的对象,自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了反常之举:他用不上学来逃避同学异样的眼光;用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子的方法企图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时,他索性在广播操比赛的重大日子里,把自己的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,秃鹤用他特有的方式,报复了他人对他的轻慢与侮辱。秃鹤坚守着人格的尊严,他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到了大家的尊重。(2分。任选一个人

  • 9.自从国务院把“全民阅读”写进政府工作报告,一时间全国掀起了全

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    (2)(2分)阅读实现中国梦(能与上联构成对偶,内容为读书、成才等即可)
    (3)(2分)示例:读书可以养气、益智、知识渊博、开阔眼界、思维深刻。还可以丰富我们的情感。宋濂遍观群书,遂成文臣之首;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。张溥七录,才能对客挥毫,下笔千言。(必须有实例说明,只有观点得1分,实例1分。)

  • 留侯张良者,其先韩人也。良尝从容步游于下邳(pī)圯①(yí)上,有一老父

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    附文言文翻译:
    留侯张良,他的祖先是韩国人。张良曾经有一次在下邳的桥上不慌不忙地步行,有一位穿着粗布衣裳的老人,来到张良所在的地方,径直把他所穿的鞋丢到桥下,看着张良说:“年轻人,下去(给我)把鞋取上来!”张良非常吃惊,想要打他,因为看他年纪老,竭力忍住气,走下桥去把鞋取上来。老人说:“给我把鞋穿上!”张良既然已经替他把鞋取上来,于是就恭恭敬敬地给他穿上鞋。

  • 最苦与最乐 梁启超 人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    18.(4分)(1)负责任带来的身心劳苦(2)不尽责任,受良心的责备带来的痛苦
    19.(4分)运用正反对比论证,先从反面分析没有完成责任的痛苦,再从正面分析尽责任才是快乐的(2分)。运用引证法,引用大量的成语俗语或名人名言,如“如释重负”“心上一块石头落了地”,孔子的“无入而不自得”,孟子“君子有终身之忧”,曾子“任重而道远”“死而后已,不亦远乎”,增加了讲道理的份量(2分)。

  • 瘸叔出行 曾立力 ①瘸叔这儿至今仍保留着新年出行的习俗。

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    22(3分)使用了拟人的手法,将树枝随风摆动的动作拟成人物抽打的动作,使得此刻的情景更为具体形象;“毫无情面”“抽打”等词渲染了环境的恶劣,侧面体现出瘸叔心境的凄凉。
    23(2分)“出行”在文中有两层含义,表面是指“新年外出找个好彩头”的行为,是文章的主要叙事情节:深层含义则是指瘸叔在外出过程中,因为他人的关怀和自己的行为找到了彩头,又燃起对生活的希望之火的这一过程: 两者相辅相成,互为表里,从内容到内涵上都機括了全文的精神主旨。

  • 在网络社交中,网络表情符号(图像)比文字更有优势。从接受者方面说,解

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    1. D (A项,“诘据”应为“拮据”,“犷”应读guăng;B项,“震憾”应为“震撼”;C项,“嘻戏”应为 “嬉戏”,"亘”应读gèn)
    2.B(事倍功半:形容花费的气力大,收到的成效小)根据上下文语境,此处应该用“事半功倍”)
    3.C(A项,成分残缺,缺主语,应去掉“通过”或“使”B项,语序不当,应该为“重视和发展”; D项,“获得了大家的好评如潮”句式杂糅。)
    4. D(注意各个句子中关联词语、指示代词。)

  • 梁①尝有疑狱,群臣半以为当罪,半以为无罪,虽梁王亦疑。梁王曰:“陶之

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    10.CD(C项,“这首诗歌主要写了诗人的孤单寂寞,借酒浇愁”应该为“这首诗主要抒发了思念友人的殷殷之情,寄予了对友人怀才不遇的不平与愤慨”;D项,“颈联”错,应为“颈联和尾联;))
    11.巧用对比。(1分)“桃李”“春风”“一杯酒”的清新、明丽,“江湖”“夜雨”“十年灯”的阴冷、凄苦,曾经相聚的美好和如今天涯飘零的凄苦对举,(2分)凸显诗人对友人的思念与牵挂。(1分)
    [评分标准:如果回答“运用名词组接(列锦)(白描),匠心独运,营造出富有感染力的意境,给读者以丰富的想象空间”也可以得4分,但分析不

  • 材料一:①建立习惯的目标是用重复来改变大脑。可是大脑会抗拒改

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    16.D(根据文章内容,改变习惯的两个关键机制是重复和回报,改变习惯的两个关键区域是大脑中的基底神经节和前额皮层,因此D项错误)
    17.B(A项,“文章采用逻辑顺序”错,且材料二是对意志力和动力关系的说明,不是“与习惯相 关的知识。 C项,“主要”作为限定词,删掉后改变了句子原意。D项,美国青年斯蒂芬•盖斯的例子说明 的是“通过减少心理负担,可以强化意志力,从而提高自己的表现。)
    18.示例:方法:每天听5分钟英语小故事改变目前英语学习读多听少的习惯。(2分)

  • 莫向光阴惰寸功 ①晚唐诗人杜荀鹤在《题弟侄书堂》中有盲:“少年

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    19.A(B项,引用“使民以时,应时而使之”是为了论证古人对时间的珍惜)C项,论述的重点 应是:时间珍贵,及时当勉励)D项,“对比论证”错,应是“类比论证”)
    20. C(文章第⑤段主要内容是“时间易逝,需珍惜时间,把握当下。C项内容是对生活的勇气, 与“珍惜时间”无关。)
    21.略(评分标准:共4分)结合古诗文1分;理解正确1分;有“珍惜时间”的意思1分;有“勤奋努力奋斗”的意思1分。)

  • 老家缝刼店 李抒 ①小店在一棵小叶榕树旁,绿油油的树叶遮挡了店名

    2020-06-03 admin 0 次 语文

    22.①温暖②恭敬、感动③“我”从木架子上抖开一张布围裙并买下④“我”走到小叶榕树下,看到城市小店经营体面(评分标准:每空1分,共4分)关键词不能错,大意相同即可。)
    23.“绽放”意为开放(1分)既指鞋垫上绣好的一朵朵绽开的花,(1分)也指老人的好手艺和鞋垫的好质量, (1分)体现了“我”对老人好手艺的赞美和敬佩)(1分)
    24. CD(C项应该是“插叙”,D项照应的原文是“这个城市有这么多小店,为我们的日子积聚着点点滴滴生活的便利与温暖。)

  • 明代中晚期,社会经济发展,资本主义萌芽,人们对文化艺术和精致生活

    2020-05-28 admin 41 次 语文

    3.(3分)A 【解析】B项,“家居文化更多地受道家思想影响”推断不成立,“更多地”没有依据。C项,前后分句没有因果关系,且原文的意思是古代家居陈设中的文人意境可以品味,但不可复制。D项,“主要来自居住者的审美趣味和文化品位,与家具、器物关系不大”推论错误。本题推论指向文本的深层含义。家居布局和室内陈设的文人气息,主要是由“布局”(结构、安排)和“陈设”(家具、器物)本身体现出来的,“布局”和“陈设”同时还体现出居住者的审美趣味和文化品位。

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