（二）、阅读下面语段，回答后面问题。
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1. 解释下列句子中加点的词。（3分）
(1) 山门圮于河（）(2) 湮于沙上（）
(3) 如是再啮（）
2. 指出下面句子中“之”所指代的内容。（2分）
(1) 一老河兵闻之（）
(2) 当求之于上流（）
3. 用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）
众服为确论。
4. 将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）
如其言，果得于数里外。
译文：
5. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。（3分）
参考答案
1. (3分）（1)倒塌（2)埋没（3)咬，这里意为冲激。
2. (2分）（1)讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2)石兽
3. (1分）众/服为确论。
4. (3分）照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。 (采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）
5. (3分）“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）（1分）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。（2分）（照抄 原文，理解正确，可酌情给1分）
沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1. 解释下列句子中加点的词。（3分）
(1) 山门圮于河（）(2) 湮于沙上（）
(3) 如是再啮（）
2. 指出下面句子中“之”所指代的内容。（2分）
(1) 一老河兵闻之（）
(2) 当求之于上流（）
3. 用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）
众服为确论。
4. 将文中画线的句子翻译成白话文。（3分）
如其言，果得于数里外。
译文：
5. 联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。（3分）
参考答案
1. (3分）（1)倒塌（2)埋没（3)咬，这里意为冲激。
2. (2分）（1)讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2)石兽
3. (1分）众/服为确论。
4. (3分）照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。 (采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）
5. (3分）“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）（1分）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。（2分）（照抄 原文，理解正确，可酌情给1分）
