在希望工程实施30周年之际,习近平总书记深情 希望工程。习近平指出,j在党的领导下,希望工程在助力脱贫攻坚

阅读下面的文字,完成1〜3题。
在希望工程实施30周年之际,习近平总书记深情 希望工程。习近平指出,j在党的领导下,希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领 j社会风尚等方面发挥了重要作用。他强调,要把希望工程这项事业办得更好,让广 ;大青少年充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。
: ()。二者结合在一起,经过30年时光的积淀,成了时代的杰作,有了标志
;性意义。涓涓细流汇成大海,点点星光照亮苍穹。30年来,全国希望工程已 接 :受捐款150多亿元,援建小学2万余所,资助家庭经济困难学生590多万名。30年 :来,希望工程将一个个 的梦想变为现实,如一盏明灯,照亮农村贫困孩子们的 O 求学路。30年来,希望工程围绕改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少 ;年重返校园为使命,对接社会需求,不断创新发展,成为社会公益领域的著名品牌, :成为一个时代的记忆。30年来,很多受到资助的孩子 ,通过努力改变了命运, :进而回报社会,建设国家:这无疑是一幅令人倍感欣慰的时代画卷。
O 1.依次填入文中横线上的词语, 全都恰当的一项是
A. 寄语 累计 遥不可及 孜孜不倦
  B. 批示 累计 望尘莫及 宵衣吁食
  C. 批示 累积 遥不可及 宵衣吁食
  D. 寄语 累积 望尘莫及 孜孜不倦
O 2.下列填入文中括号内的语句, 衔接最恰当的一项是
A. 希望工程让我们感到坚韧且深沉、柔软而温情
B. 希望工程让我们感到柔软而温情、坚韧且深沉
C. 希望一词,柔软而温情;工程二字,坚韧且深沉
D. 希望一词,坚韧且深沉;工程二字,柔软而温情
3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.希望工程围绕改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园 的使命
B. 希望工程以改善贫困地区基础教育设施和救助贫困地区失学少年重返校园为 使命
C. 希望工程围绕改善贫困地区基础教育设施和救助贫困地区失学少年重返校园 为使命
D. 希望工程以改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园为 使命
4.下列各句中,表达得体的一项是
A. 他在路上巧遇好久不见的好友,情不自禁地上前拥抱,说道:“久仰,久仰!”
B. 李明经过三年高中的学习,回到故乡,他情不自禁地说道:“真是'三年羁旅 客,今日又南冠'啊!”
C. 一位同学在班上的学习方法交流会上说:“我殷切期望方法不当的同学调整心 态,改进方法,取得佳绩。”
D. 我搬迁新居时,老秦前来做客,说道:“奉赠对联一副为补壁。”那对子上写 的是:燕喜新居春正暖,莺迁乔木日初长。
 
 
1. A
【解析】寄语:传话,转告;多表示赞美、勉励、期望。批示:对下级的书面报告批注意见;批示的文字;请人答复或提意见的敬称。根据语境选“寄语”。
累积,释义:层层累加,集聚。强调过程。累计,释义:个体相加计算,总计。强调结 果。因其后有具体数字,故选“累计”。
遥不可及,意思是非常遥远而不可到达,意指非常遥远、难以得到的东西。侧重遥远而难实现。望尘莫及是指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。侧重落后 很多。根据语境选择“遥不可及”。
孜孜不倦,释义:孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。宵衣旺食,宵:夜间;衣:穿衣;旺:天已晚。天不亮就穿起衣来,时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作。两个词都含有勤奋的意思,但主语是接受资助的孩子,所以选择“孜孜不倦”。

2. C
【解析】语段聚焦希望工程实施30周年,“希望工程”是语段表达的对象,再由后文的“二者结合”的语境提示,应是对“希望工程”这一名称的分述。“柔软而温情”符合“希望” 一词蕴含的情感特点,“坚韧且深沉”符合“工程”给人的主观感受。
3. B
【解析】划线句子属于句式杂糅、搭配不当。改善与贫困少年重返校园不能搭配,救助与贫困地区基础教育设施不能搭配,要各自分开陈述,排除A, D„ “围绕……”"以……为……” 句式杂糅,并且“围绕……使命”搭配不当。排除C。
4. D
【解析】A项“久仰”改为“久违”。8项“南冠”,是俘虏的代称。C项“殷切期望”不合身份。D项“补壁”本是一个谦词。书画家在向别人赠送自己的作品时,往往会用“补壁”一词以示谦,言下之意我的作品只能为你糊糊墙壁。
 
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