（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10〜14题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。 及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中， 曰：“嗟乎！ 士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯， 则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕， 心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄 子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。” 卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行 见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？ ”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才， 委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以 求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。 且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此 必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰："子不尝事范、中行氏乎？ 智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇 之深也？ ”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于 智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子子之为智伯名既 成矣而寡人赦子亦已足矣子其自为计寡人不复释子! ”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主 不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固 伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！” 于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣!” 遂伏剑自杀。
A. 嗟乎豫子/子之为智伯名/既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计/寡人不复释子
B. 嗟乎豫子/子之为智伯/名既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计寡人/不复释子
C. 嗟乎豫子/子之为智伯/名既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计/寡人不复释子
D. 嗟乎豫子/子之为智伯名/既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计寡人/不复释子
11. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
① 女为说己者容 容：打扮
② 乃变名姓为刑人 刑人：受刑之人，古代多以刑人充服劳役的奴隶
③ 左右欲诛之 左右：身边侍候的人，近臣
A. 豫让曾先后臣事几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知 遇之恩一心为智伯报仇。
B. 豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，清扫厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他, 结果被襄子识破。
C. 豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值 得，劝他放弃报仇投靠襄子。
D. 豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子 也深深赞叹他的忠义。
13. 把下面的文言语句翻译成现代汉语。（8分）
⑴臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。（4分）
⑵怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。（《屈原 列传》）（4分）
14. 赵襄子为什么称多次刺杀自己的豫让为“豫子” ？请结合文本内容概括分析。（3分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. C（正确标点为：嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子 其自为计，寡人不复释子！）
11. D（④为，介词，对；⑥是，代词，这）
12. C （“劝他放弃报仇投靠襄子”错）
13. ⑴我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意 愿了，那么，即使死了也没有遗恨了。（ 4分。“伏诛”“愿”“致”“恨”每点1分）
高二语文参考答案 第1页（共3页）
⑵怀王让屈原制定国家法令，屈原写作起草还没有定稿。上官大夫看见了就想做些改 动，屈原不同意。（4分。“宪令”“属草稿”“夺”“与”各1分）
14. ①豫让为报知遇之恩矢志不渝；②赵襄子认为豫让是义人、贤人；③称豫子表现 赵襄子对豫让的尊重。（3分。每点1分，意思对即可）
阅读下面的文言文，完成10〜14题。
豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。 及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中， 曰：“嗟乎！ 士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯， 则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕， 心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄 子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。” 卒释去之。
居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行 见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？ ”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才， 委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以 求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。 且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此 必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰："子不尝事范、中行氏乎？ 智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇 之深也？ ”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于 智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子子之为智伯名既 成矣而寡人赦子亦已足矣子其自为计寡人不复释子! ”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主 不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固 伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！” 于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣!” 遂伏剑自杀。
（《史记•刺客列传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A. 嗟乎豫子/子之为智伯名/既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计/寡人不复释子
B. 嗟乎豫子/子之为智伯/名既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计寡人/不复释子
C. 嗟乎豫子/子之为智伯/名既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计/寡人不复释子
D. 嗟乎豫子/子之为智伯名/既成矣/而寡人赦子/亦已足矣/子其自为计寡人/不复释子
11. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
① 女为说己者容 容：打扮
② 乃变名姓为刑人 刑人：受刑之人，古代多以刑人充服劳役的奴隶
③ 左右欲诛之 左右：身边侍候的人，近臣
| ④其友为泣曰 | 为: | 介词，替 |
| ⑤委质而臣事襄子 | 臣: | 名词作状语 |
| ⑥是怀二心以事其君也 | 是: | 表示判断 |
| ⑦乃为所欲，顾不易邪 | 顾: | 难道 |
| ⑧于是襄子乃数豫让曰 | 数: | 责备 |
| A.①⑦ B.②⑧ | C. | ③⑤ D.④⑥ |
| 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） | ||
B. 豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，清扫厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他, 结果被襄子识破。
C. 豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值 得，劝他放弃报仇投靠襄子。
D. 豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子 也深深赞叹他的忠义。
13. 把下面的文言语句翻译成现代汉语。（8分）
⑴臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。（4分）
⑵怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与。（《屈原 列传》）（4分）
14. 赵襄子为什么称多次刺杀自己的豫让为“豫子” ？请结合文本内容概括分析。（3分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10. C（正确标点为：嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子 其自为计，寡人不复释子！）
11. D（④为，介词，对；⑥是，代词，这）
12. C （“劝他放弃报仇投靠襄子”错）
13. ⑴我本当受死罪，但我希望能得到您的衣服刺它几下，这样也就达到我报仇的意 愿了，那么，即使死了也没有遗恨了。（ 4分。“伏诛”“愿”“致”“恨”每点1分）
高二语文参考答案 第1页（共3页）
⑵怀王让屈原制定国家法令，屈原写作起草还没有定稿。上官大夫看见了就想做些改 动，屈原不同意。（4分。“宪令”“属草稿”“夺”“与”各1分）
14. ①豫让为报知遇之恩矢志不渝；②赵襄子认为豫让是义人、贤人；③称豫子表现 赵襄子对豫让的尊重。（3分。每点1分，意思对即可）
