24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分) 《左传》有言:“‘太上有立德,其次有立功,其次有立言’,虽久不废,此之谓三不朽。”

四、作文(60分)
24.阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
《左传》有言:“‘太上有立德,其次有立功,其次有立言’,虽久不废,此之谓三不朽。”
蒙田说:“培育性格而不是写书才是我们的责任,赢得生活的秩序和安定而不是赢得战斗和土地才是我们的目的,我们最伟大而光荣的杰作就是恰如其分地活着。”
综合上面两句话,写一篇论述类文章,谈谈你的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,标题自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。

追求不朽,寻觅生活的真谛
范文:
《左传》勉励我们要有为民为国的担当,要建功立业;蒙田却告诉我们安定地恰如其分地生活才是我们的光荣。面对矛盾的抉择,我们不妨把这两者辩证地统一起来:怀揣着建功立业的理想,快乐安定地生活。
古今圣贤无不肩负着的伟大的使命踽踽前行。周礼大梦,让你——孔子周游列国,餐风露宿,栉风沐雨,又有何惧?怎奈月迷津渡,川逝如斯,路在何方?十四载华年从政梦破,沂水风起,杏坛草绿,归去来兮!周礼书香氤氲,六经竹简泛黄,你用最明亮的晚年立言传世,如日月光照百代。所以古人有语云:天不生仲尼,万古长如夜!天下苍生,让你——青年时代的毛泽东“身无分文,心忧天下”,后来,你为民族的解放和发展事业戎马倥偬,宵衣旰食,给饱经忧患的中华民族开辟了太平基业。这些伟人们解民倒悬,立德立功,因而英名传世不朽。
这些伟人们在工作奔波之余也会发现和享受生活中的诗意,他们把建功立业的追求和快乐安定的生活有机地统一在一起,成就了丰富立体的伟大生命。雄师百万临境,淝水黑云压城。你——谢安驾出山墅,与谢玄围棋。谈笑间,棋胜谢玄,兵胜苻坚。你在生活的诗意光辉里,完成了保家卫国的使命,成就了国泰民安的大业,大哉,谢安!黄土高坡上孤月高悬,寒冷窑洞里一灯如豆,一碗红烧肉,让你——毛泽东口中垂涎,几颗红辣椒,让你两颊生津。你“用平平仄仄的枪声写诗”,“战地黄花,如血残阳,就是最美的意象”。你登高揽胜,望远抒怀,天下万物尽成华章。你不仅盛装着天下的苦难,也盛装着那些生活的诗意、快乐的时光。——这才是细腻活泼的心灵,这才是伟大丰满的人格!这就是你赢得不朽功业的源泉! 
可是,今天的我们为了能够过上快乐安定的生活,废寝忘食地忙碌,常常忽略了身边的风景,忽略了当下的快乐。其实,生活的本质正如蒙田所说“我们的责任是培育性格”“我们最伟大而光荣的杰作就是恰如其分地活着”。我们不妨给心灵放个假,畅游书海,提升境界;不妨流连山水,在山川大地的襟怀中感悟建功立业与快乐生活的交融合一。
世事纷纭,烦事扰攘,忙时不忘悠闲,以出世的态度、超然的心态对待,让生命之花大放光芒。岁月如锦,春秋似画,闲时不忘吃紧,以入世的态度、担当的情怀践行,让生命之树茁壮成长。真正伟大的心灵就是这样:在对伟大理想的追求中找到了“立命”之地,从而实现了心灵和人格的超凡入圣;同时,又在当下的生活中找到了“安身”之所,享受着人间最美的诗意和快乐。
在社会飞速发展的今天,我们要立足于当下,发现生活的诗意和快乐,我们更要肩负起振兴中华的神圣使命,找到生命的快乐和意义;只有两者交融,我们才能开创一片灵动的生命境界,实现我们人生的价值。

 
解析】本题考查材料作文的写作能力。读懂材料是材料作文写作的重要前提。读懂材料必须全面把握材料和理解材料,不可从某一局部入手,只抓住片言只语不放,否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句,深刻理解其本质意义。还要理清关系,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点。
审题:这是一道特殊类型的材料作文:所给两则材料的观点具有对立性。《左传》名言的意思是:立德指树立道德,即提高道德修养,给人们树立道德方面的榜样。立功的意思是为人民做了好事,立了大功。立言,就是以救世之心著书立说。 三不朽——立德、立功、立言,强调的是人们永恒的追求。蒙田的话让我们思考如何生活,生活的本质是什么,更关注常态,关注本真。题目旨在考查学生辩证思维的能力。根据题目中“对此,你的观点是什么?”的要求,我们可以确定,该题目可以从三个角度立意: 角度一:以赞同《左传》的观点为主,兼论蒙田的观点。 角度二:以赞同蒙田的观点为主,兼论《左传》的观点。 角度三:把这两种观点辩证地统一起来进行写作。 应该说第三种角度更具有辩证性。
参考立意:
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