【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光(节选) 记者:请您简要介绍一下天舟一号。

19--2017年江苏省南通市(三)阅读下面三则材料,完成13-16题。(17分)
【A】记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光(节选)
记者:请您简要介绍一下天舟一号。
杨宇光:天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船,采用两舱构型,由货物舱和推进舱组成。它总长1Q..6米,舱体最大直径3.35米,起飞重量约13吨,物资上行能力约6吨,推进剂补加能力约为2吨,具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。
【B】消息 《天舟天宫顺利对接》(节选)
本报北京4月22日电4月22日12时23分,天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解,由我国自主研制的天舟一号,它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船,快递货物经济实惠。此次与天官二号进入组合体飞行阶段,将按计划开展推进剂在轨补加,以及空间应用和航天技术等领域的多项实(试)验。
【C】天舟一号瘦身记
①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务,把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。
②我暗下决心,一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的,若想运更多货物,我必须在保证足够强壮的同时,尽可能减肥。
③减过肥的人都知道,腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框,为了将我高大的身躯牢固连接,这些连接框原先做得很厚实,显得臃肿。因此,教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。
④经过多次试验,教练将我的腰部设计成镂空形式,保留结构受力部分,去除非受力部分的“肉肉”,将腰部的重量降低到原来的50%左右,丝毫没有影响腰部的结实程度。⑤我的教练十分严格,不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉,连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构,壁板连接完成后,组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米,但是在教练看来,依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数,尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限。通过去除“皮下脂肪”,尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大,即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”,整舱的重量也会下降很多。这不,我的体重因此又减少了30千克左右。
⑥为了装更多的货物,设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过,他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”——仪器板,使用的是铝合金蜂窝板;“货架框架”——立梁,使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此,研制人员采用了“无应力”装配的方式,保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮,我的瘦身计划圆满完成。
(选自《人民日报》,有删改)
13.阅读材料【B】,说说天舟一号要完成哪些任务。(3分)
14.材料【A】【C】都介绍了天舟一号,它们的语言特点和表达效果有什么不同?(4分)
15 .阅读材料【C】,回答下面问题。(6分)
(1)有人认为第⑤节画线句多余,应删去。你赞同吗?请简述理由。(3分)
(2)科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”?(3分)
16.阅读三则材料,谈谈你从中领悟到的科学精神。(4分)
答案
13.(1)开展推进剂在轨补加实验。(2)空间应用实验。(3)航天技术等领域的实验。
14.【A】的语言特点是朴实无华,多用数字,表达效果是更准确更科学。【C】的语言生动形象,多用比喻拟人,表达效果是不枯燥,让人易于理解和接受,吸引人去阅读,通俗易懂。
15 .
(1)不赞同。这句话的存在,起到了以下几点作用:①在文章结构上,起到承上启下的作用,使文章段落之间的衔接更紧凑。②在文章内容上,它提示了本段下文要说明的对象是“皮下脂肪”,指的是壁板的厚度,运用了比喻的修辞手法,通俗易懂。③同时赞扬了科研人员严格、精益求精的科学精神。所以不能删去。
(2)①将腰部设计成镂空形式,重量降低到原来的一半,但不影响结实程度。②严格控锚加工温度、切削速度等参数,使壁板厚度尽量贴近设计人员给我的公差下限,使体重再次30千克左右。③选用了轻质高强度材料组成货架。
16.从材料中我深深的感悟到科学研究的艰辛,需要科学研究者有吃苦耐劳、坚持不懈的精神,以及积极探索的精神,这样才能开辟出一条全新的道路。
解析】本题共给出三则材料,材料【A】,是记者对国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光的一段专访;材料【B】,报道天舟天宫顺利对接的消息;材料【C】,是以“天舟一号”的口吻所写的一篇说明文,介绍天舟一号“瘦身”的过程与特点。
13.本题考查材料信息的提取能力.解答此题在读懂材料的基础上,可以利用材料中的原名作答.材料B中阐述:“将按计划开展推进剂在轨补加,以及空间应用和航天技术等领域的多项实(试)验”,即可从中提取出答案
14.本题考查分析说明文语言的特点与表达效果的分析能力.一般说明文和文艺说明文(即科学小品)之间的不同是我们说明文学习的一个重点.结合材料进行分析即可.可以看出A的语言朴实无华,C以拟人比喻的手法,要生动形象些。
15.①本题考查句子作用的分析能力。一般来说,句子的作用可主要从结构、内容与表达效果几个方面来考虑.从结构上看,这个句子起到了承上启下的作用,从内容上看,句子表现了科研人员的求实精神,据此整理答案即可。
②本题考查信息的提取能力.可直接在原文中进行筛选提炼,找到每段的说明对象和中心句,加以提炼概括。
16.本题考查材料阅读感悟的表达.结合材料中表现出的科学研究的精神来阐述即可.如:我感悟到科学研究的艰辛等。
 
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码: