12．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图示某高等动物分泌的一种脂类激素X和另一种激素Y的作用机制。请结合图中信息回答下列问题。 (1)大部分激素都不能进入细胞内，只能作用于________________上的受体，原因是________________________________________________________________________；
激素X可以进入细胞，其进入细胞的方式是________________，细胞内的物质a是________________。
(2)从图中可以得知，激素X主要通过影响________________来调节生命活动。
(3)图中c→d过程称为________，其方向是A________B(用箭头标出)，合成结束后，两个d的结构________(相同或不相同)，理由是________________________________________________________________________。
(4)若激素Y为胰高血糖素，则合成激素Y的细胞是________________，给低血糖患者口服该种激素，低血糖症状________(“能”或“不能”)缓解，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的激素能促进胰岛B细胞的分泌，设计如下实验方案：
第一步：用高糖的动物细胞培养液培养胰岛A细胞，一段时间后过滤得到细胞和滤液；
第二步：取第一步得到的适量滤液作为培养液培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中激素的含量。
请指出该实验方案的不足之处。
第一步：________________________________________________________________________。
第二步：________________________________________________________________________。

12. 答案　(1)靶细胞膜　这些激素的分子结构较大，无法穿过细胞膜　自由扩散　受体蛋白　
(2)基因的表达(或转录)　
(3)翻译　→　相同　都是以一个mRNA为模板指导合成的　
(4)胰岛A细胞　不能　胰高血糖素属于蛋白质类激素，口服会因其被分解而失效　
(5)应用低糖培养液培养胰岛A细胞　缺少对照组
解析　(1)大部分激素因分子结构较大，不能进入细胞内，只能作用于靶细胞膜上的受体。图中激素X通过自由扩散穿过细胞膜，进入细胞后，与物质a特异性结合，所以物质a是激素X的受体蛋白。(2)激素X通过影响细胞核内基因的表达来调节生命活动。(3)b为核DNA，c为mRNA，d为多肽链，c→d为翻译过程，因靠近B端的肽链更长，所以核糖体移动的方向是A→B，因为两个d由一条相同的mRNA翻译而成，所以其结构相同。(4)胰高血糖素由胰岛A细胞合成，属于蛋白质类激素，口服会被消化酶分解。(5)分析实验，要验证胰岛A细胞分泌的激素能促进胰岛B细胞的分泌，应创造条件促进胰岛A细胞的分泌活动，所以应用低糖溶液培养胰岛A细胞，然后取其滤液培养胰岛B细胞，对照实验应用含等量生理盐水的培养液(其他营养物质与实验组相同)培养胰岛B细胞，最后检测两组培养液中胰岛B细胞分泌激素的量，得出实验结论。