1.下列实例中，属于增大压强的是（　　）
A．坦克装有履带            B．铁路的钢轨铺在枕木上
C．用较大的力劈开木柴   D．取出一些书的书包背起来更舒服
【答案】C
2.停在水平路面上的一台拖拉机，它对路面的压强是2×104Pa，这表示路面受力处每1m2面积上受到的   （　）
A．物重是2×104N　 B．压强是2×104N  C．压力是2×104N　 D．重力是2×104N
【答案】C
3.如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（　　）

A．mA：mB=2：1，pA：pB=2：1  B．mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C．mA：mB=1：1，pA：pB=1：1  D．mA：mB=2：1，pA：pB=1：1
【答案】B
4.如图所示，手指施加8 N的力把图钉压入木板．若图钉帽的受力面积是1.0×10﹣4 m2，则手指对图钉帽的压强为________Pa。图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到________的目的。

【答案】8×104  增大压强
5.总质量为2×104 kg的坦克静止在水平地面上，履带与地面的总接触面积为4m2，则坦克对地面的压力为________ N，压强为________Pa（g取10 N/kg）。
【答案】2×105  5×104
6.据报道： “一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深． 抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”．  
⑴报道中描述________的过程对泥沼的压强增大；⑵报道中描述________和_______的过程对泥沼的压强减小．  
【答案】把一只脚拔出来；   从木板上靠近该男子；他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼
7.冰能承受的压强是4.2×104Pa，一辆坦克的质量为1.4×104kg，已知它每条履带跟冰面的接触面积为1.75m2（g取10N/kg）．⑴这辆坦克能从这冰面驶过吗？⑵如果一个人质量为70kg，他双脚跟冰面接触面积为300cm2，这个人能在冰上行走吗？
【答案】（1）坦克对冰面的压力F=G=mg=1.4×104kg×10N/kg=1.4×105N；
冰面的受力面积等于两条履带跟冰面的接触面积，即S=1.75m2×2=3.5m2；
∴坦克对冰面的压强P=FS=1.4×105N3.5m2=4×104Pa＜4.2×104Pa．
∴能通过．
答：这辆坦克能从这冰面驶过．
（2）人对冰面的压力F=G=mg=70kg×10N/kg=700N；
人行走时，冰面的受力面积等于人一只脚跟冰面的接触面积，即S=300cm2×12=150cm2=1.5×10-2m2；
∴人行走时对冰面的压强P=FS=700N1.5×10?2m2=4.67×104Pa＞4.2×104Pa．
∴不能行走．
答：这个人不能在冰上行走．
8.在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。

（1）该小组同学是通过  ________________来判断压强大小的。
（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的________________。
（3）分析________________可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
（4）此探究过程用到的科学探究方法有________________  、________________。
（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式（已知合金的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）。表达式为________________。
（6）上面推导出的表达式________________（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。
【答案】（1）海绵被压下深度  （2）高度  
（3） “2、3”“5、6”“2、3或5、6”（均正确）  （4）控制变量法  转换法（顺序可换）
（5）p=ρgh  （6）不能
9.老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
(1)该同学通过观察________________来反映压力的作用效果。
(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制
________________大小相同，改变受力面积的大小。从该实验中得出的结论是  ________________  。

以下实例中应用该结论的有________________。(选填字母）
A.菜刀耍经常磨一磨        B.书包要用宽的背带
C.汽车限重                D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是: ________________。
【答案】（1）海绵的凹陷程度或海绵的压痕深浅 （2）压力    压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显   ABD
（3）答案一：把其中一瓶倒出一些水后正立放在海绵上，另一瓶也正立放在海绵上，观察对比海绵的凹陷程度
答案二：把同一瓶水，正立放在海绵上，倒出一些水后，再正立放在海绵上，观察对比前后两次海绵的凹陷程度