【分析】本文是一篇说明文，介绍了心理学家迈克尔托马塞洛通过测试发现人类在社交方面比黑猩猩出色得多是因为人类的思维中有“共同意向性”，而黑猩猩的思维中却没有。
136．考查名词词义。句意：令人惊讶的是，科学家发现黑猩猩的社会行为与人类非常相似。 A. structures结构;B. policies政策;C. behaviors行为、举止;D. responsibilities责任。根据下文介绍的黑猩猩与人类社会行为的比较可知，黑猩猩的社会行为与人类非常相似，故选C项。
137．考查动词词义。句意：黑猩猩会以某种方式合作，比如聚在一起在战争中保护自己的领地。A. conflict冲突;B. cooperate合作;C. offend冒犯;D. negotiate谈判。根据空后的“like gathering in war parties to protect their territory.”可知，黑猩猩会聚在一起在战争中保护自己的领地，这说明它们会互相合作，故选B项。
138．考查动词词义。句意：但除了作为社会人的最低要求之外，它们几乎没有互相帮助的本能。A. trust信任; B. contact联系;C. isolate孤立;D. help帮助。转折连词But表明此处与前面说的互相合作相反，除了作为社会人的最低要求之外，它们几乎不会互相帮助，故选D项。
139．考查动词词义。句意：甚至黑猩猩妈妈也经常拒绝与孩子分享食物。A. decline拒绝;B. manage设法做成;C. attempt尝试;D. oblige迫使。上文说野生黑猩猩只会为自己寻找食物，此处进一步说明，甚至黑猩猩妈妈也会拒绝与孩子分享食物，把食物只留给自己，故选A项。
140．考查副词词义。句意：在实验室里，黑猩猩也不会自然地分享食物。A. curiously好奇地;B. reluctantly不情愿地;C. naturally自然地;D. carelessly粗心地。上文说除了作为社会人的最低要求之外，黑猩猩几乎没有互相帮助的本能，在实验室里，它们也不会自然（本能）地分享食物，故选C项。
141．考查介词短语。句意：如果一只黑猩猩被关在笼子里，在那里它可以为自己拉进一盘食物，或者不费多大的力气就可以拉一盘食物给隔壁笼子的邻居，它只会随意拉——只是不在乎邻居是否被喂饱。A. in turn轮流;B. at random随意地、胡乱;C. with care小心地;D. in advance事先。根据破折号后的“he just doesn't care whether his neighbor gets fed or not.”可知，即使是毫不费力地拉一盘食物给隔壁的邻居，它也不会在乎邻居是否被喂饱，这说明它只是随意地拉，故选B项。
142．考查介词短语。另一方面，人类儿童从很小的时候就非常合作，他们决定帮助他人，分享信息，参与实现共同目标。A. all in all总而言之;B. as a result结果;C. in no case决不;D. on the other hand另一方面。上文介绍的是黑猩猩的行为，下文介绍的是人类的行为，与黑猩猩的行为形成对比，用on the other hand引出下文，故选D项。
143．考查名词词义。句意：心理学家迈克尔托马塞洛在一系列针对幼儿的实验中研究了这种合作性。A. cooperativeness合作（性）;B. availability可用性;C. interrelationship相互关系;D. attractiveness吸引力。上文说人类儿童在很小的时候就知道合作，所以心理学家迈克尔托马塞洛在实验中研究了这种合作性，故选A项。
144．考查动词词义。句意：有几个理由让我们相信，帮助、告知和分享的冲动不是教出来的，而是小孩子天生就有的。A. cultivated培养;B. motivated激发;C. possessed拥有;D. stimulated促进。上文说人类儿童很小的时候就知道合作，这说明这些行为不是教出来的，而是人类生来就有的（本能），故选C项。
145．考查名词词义。句意：一个（理由）是这些本能在很小的时候就出现了，在大多数父母开始训练他们的孩子学会社交之前。A. attitudes态度;B. instincts本能;C. experiences经历;D. coincidences巧合。上文说这些行为不是教出来的，而是生来就有的，因此它们是人类的本能，故选B项。
146．考查副词词义。句意同上。A. creatively创造性地;B. formally正式地;C. socially社交方面;D. competitively竞争地。帮助、告知和分享都属于社交行为，此处指父母教他们的孩子学习社交之前，故选C项。
147．考查动词词义。句意：第三个原因是，社会智力的发展早于一般认知能力的发展，至少与黑猩猩相比是这样。A. develops发展、养成;B. decreases减少;C. changes改变;D. disappears消失。上文说人类儿童从很小的时候就知道合作和帮助，人们认为这是因为社会智力的发展早于一般认知能力的发展，故选A项。
148．考查形容词词义。句意：在托马塞洛进行的测试中，人类儿童在物理世界测试中并不比黑猩猩表现得更好，但在理解社交世界方面表现得要好得多。A. abstract抽象的;B. invisible看不见的;C. imaginary虚构的;D. physical物质的、物理的。根据空后的“the social world”可知，与社会世界相对的应该是物理世界，故选D项。
149．考查动词词义。句意：这种能力的一部分是他们可以推断别人知道什么或正在想什么。A. infer推断;B. adapt适应;C. absorb吸收;D. balance平衡。上文说儿童思维中有托马塞洛所说的共同意向性，而黑猩猩的思维中却没有，这种能力会让人类儿童可以推断别人知道什么或正在想什么，所以他们从小就知道合作和分享，故选A项。
150．考查形容词词义。句意：但除此之外，即使是很小的孩子也希望成为共同目标的一部分。他们积极寻求成为“我们”的一部分，一个致力于实现共同目标的团体。A. realistic实际的;B. shared共享的;C. specific 特定的;D. ambitious野心勃勃的。根据空前的“a shared purpose”可知此处指“共同的、共享的”，故选B项。
【点睛】在完形填空的解题中，如but, yet, however等表示转折关系的词语往往是重要线索，例如本篇第3题，上文说黑猩猩会以某种方式合作，比如聚在一起在战争中保护自己的领地，转折连词But表明此处与前面说的互相合作相反，说的是除了作为社会人的最低要求之外，它们几乎不会互相帮助。
