（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成14-15题。 （注）①本诗作于诗人北渡之后。英粹中：号木庵，金末著名诗僧，诗人好友。②段成己：金正大七年（1230） 词赋进士，北渡后避居龙门山中。元世祖忽必烈曾降诏起用他，遭到拒绝。③敝庐:故乡居室的谦称。
14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A.这是一首酬答诗，诗人借此向好友表明自己身处兵戈不息的乱世，选择避居的人生态度。
B.诗人以“残花”“转蓬”自比，“从”“任”两字生动形象地写出其在风雨中随波逐流之态。
C.颈联中“歌长野”与“立短桥”两个画面,一有声一无言，动静结合，令诗人形象立体可感。
D.尾联中诗人觉得“敝庐”“犹在眼”，而“路途”却很遥远，这一对比展现了其复杂心情。
15.有人评价段成己的诗有“陶（潜）之达，杜（甫）之忧”，请结合本诗对此简要分析。
14.B
15.①本诗抒发了陶潜那样的旷达之情。这在诗歌的颔联和颈联中都有表现。 如颔联以“残花”“转蓬”自比，表达了诗人任随风吹雨打，都能坦然面对的潇洒豁达的情怀。颈联选取歌于长野,独立短桥的两幅画面，刻画了诗人如陶潜那样悠然恬淡的隐士形象。②指本诗抒发了诗人如杜甫那样的忧国忧民的情怀。首联写诗人面对天下战乱日久，倍感寂寥的落寞之情，表达了诗人对国事的担忧；尾联写诗人欲归隐“敝庐”，又终是不甘的复杂心情，表现了诗人心忧天下的情怀。

阅读下面这首词，完成14～5题。 14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.上阙前两句点明所咏对象“梅”，“古涧”与“园林”两种环境的对比中自含褒贬。
B.上阙第三句写梅不怕路远山深和天气严寒，看似平淡的表达中蕴含者深深的赞美。
C.下阙前两句写梅亦写人，借梅言己志，表达词人无人理解、知音难觅的深沉感喟。
D.词人用字颇见功力，“锁”和“躲”运用拟人手法，分别写环境和情态，非常传神。
15.同是咏梅，本词中“独自风流独自香，明月来寻我”与陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”的内涵有何异同? (6 分)
14. D
 [解析]本题考查对古典诗歌的综合鉴赏能力。D项鉴赏的是两个动词，用“躲”来写梅和春天，符合拟人手法的特征；而“锁”字不具有人格化特点，用来写园林和梅，可以认为是拟物手法中把一物(园林)拟作另一物(锁具)。
15.相同点:两词都借咏梅表达了坚守节操、不与世俗同流合污的高洁情怀。(2 分)
不同点:①朱词写梅在深山古涧独自绽放，只有明月相伴，更强调远离世俗、孤高自守；②陆词写梅即便落入泥中化为尘土，其芳香如故，更强调对节操信守如一、生死不渝。(4分，每答对一点得2分，意思对即可)
[解析]本题考查对古诗词思想内涵的评价鉴赏能力。“独自风流独自香，明月来寻我”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”中，都有一个“香”字，它们是指梅花的芳香，用来象征人的品格、节操，所以两者的共同点是对节操的赞许和坚守。两者的不同，一个是“独自香”，突出“独自”，即清高自守、远离世俗；一个是“香如故”，突出“如故”，即始终如一、生死不变。