2．（2019—2020年全国高三课时练习）先秦儒家学派主张将“学”“思”和“行”相结合，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，形成了“养心”“养气”之说，即所谓“求放心”“有心养心”“养浩然之气”等。这说明了先秦儒家学派
A．强调仁礼重要性
B．注重主体自觉性
C．突出教化功能性
D．主张格物致知论
【答案】B
【解析】先秦儒家学派主张将“学”、“思”和“行”相结合，重视道德修养，致力于在人伦关系中实现人生价值和人格完善，说明先秦儒家学派注重主体自觉性，故答案为B项。材料没有涉及仁礼思想，排除A项；C项不符合材料主旨，材料强调的是实现自身修养的提高，排除；“格物致知”是程朱理学的主张，排除D项。
3．（2019—2020年大名县第一中学高三月考）董仲舒以《春秋》中的事例补充汉代法律；长孙无忌用经、义解释法律，编成《唐律疏议》，后来被唐高宗赋予同等的法律效力。这一变化表明
A．独尊儒术已成定势
B．儒学理念渐趋法制化
C．仁政思想等同于法律
D．文官阶层主导立法
【答案】B
【解析】《春秋》中的事例、长孙无忌用的经、义均体现了儒学理念，而这些事例、经、义却具有和法律等同的效力，反映的本质问题只能是儒学理念渐趋法制化，故B正确；A材料无法体现，排除；材料无法体现“仁政思想”，排除C。D不符合材料主旨，排除。
4．（2019—2020年宝鸡中学高考模拟）明朝中后期，受心学的影响，一批知识分子跳出了宋儒的框架，他们作品中的人物由达官贵人、才子佳人、孝子贤孙转变为普普通通的市民、商贩、农民。他们傲视封建礼教，鄙视功名利禄，敢于直言。这反映出心学：
A．有利于商品经济的发展
B．冲破了宋代理学的思想禁锢
C．有利于民主观念的形成
D．激发了个体自由主义思想发展
【答案】D
【解析】根据题干可知知识分子作品描写的人物更多的是普通百姓，他们不局限于旧思想的禁锢，更加关注个体的想法，这实际上是在心学的影响下激发了个体自由主义思想的发展，D项正确。
5．（2019—2020年宁阳县第四中学高考模拟）朱熹编著《小学集注》《论语训蒙口义》《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是
A．树立严谨认真的治学态度
B．初步建立儒学的教育系统
C．使儒学成为官方正统思想
D．推动儒学的普及化与通俗化
【答案】D
【解析】由材料中朱熹编著的课本名称、受教育的对象及提出的具体行为规范来看，朱熹在推动儒学的普及化与通俗化方面作出了重要贡献。故答案为D项。A项中的“治学态度”与材料内容不符，排除；B、C两项出现于西汉武帝时期，均排除。