1.（2020毕节）关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（  ）

A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革
C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，夏商周时期是我国早期的国家的建立时期，春秋战国时期是我国的社会变革时期，由此可知，题干图片描述的是早期国家与社会变革，B项符合题意；中国境内早期人类与文明的起源是在夏朝建立之前，A排除；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，C排除；政权分立与民族交融是辽宋夏金元时期，D排除。故选择B。
2.（2020南京）阅读下列材料，请回答：
材料一  

——《中国历史地图册》

（1）材料图中王朝的建立者是谁？该王朝开创的哪一制度为以后历代王朝所承袭？
（2）从图一到图二，早期国家的地城发生了什么变化？为巩固疆土，图二王朝建立了什么制度？结合所学知识，列举一例商周时期典型的文明成果。
材料二  尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地.与周边族群的交流与融合，为泰汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。子心原天下.百家新说送出汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。

——《简明中国历史读本》

（3）材料二中“这一时期”是哪一时期？据材料，归纳“兼井战争”的影响。结合材料和所学知识，指出“源头活水”的来源。
（4）综上所述，概括夏商周时期在中华文明发展进程中的地位。
解析：（1）依据所学知识可知，夏王朝的建立者是大禹。大禹的儿子启继承了王位，开启了王位世袭制，为以后历代王朝所承袭。
（2）第一小问，根据图片可以看到，早期国家的地城地域在不断的扩大。第二、三小问根据所学知识回答即可。
（3）第一小问，根据材料“这一时期社会动荡，兼并战争不断，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。百家新说送出汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。”可知，“这一时期”指的是春秋战国时期。根据材料“兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地.与周边族群的交流与融合，为泰汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础”回答。第三小问，根据“百家新说送出汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。”回答。
（4）本题属于开放性试题，言之有理即可。如：夏商周时期是中华文明发展的奠基阶段。
答案：（1）禹  王位世袭制。
（2）地域扩大  分封制、青铜器（甲骨文）
（3）春秋战国时期  带来了灾难，促进了民族交融  诸子百家学说。
（4）中华文明发展的奠基阶段。