16.阅读下列两则材料，回答问题。(7分)
[材料1]最近家里有小学生的北京家长一谈起奥数，几乎人人痛恨，其中的苦楚似乎难以用语言表达。可事实上，多数小学生都在上奥数，但很少有哪个孩子真正喜欢。青少年问题研究专家孙云晓先生说:“奥数是一个让大部分孩子一次次证明自己是傻瓜的课程。”于是有人惊呼，奥数这海盗为何越剿越猖狂?
[材料2]日前，全国奥林匹克数学竞赛高级教练员、大连育明高中奥赛金牌教练闫东说，如果取消了奥赛升学加分和保送资格，就等于把大家又送到了高考独木桥上，是一种倒退。
(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)
答:                   
(2)你对奥林匹克数学竞赛有何看法?请简要阐述。(5分)
答:                      
16. (1) (2分)人们对奥数褒贬不一(或:人们对奥数有不同看法)
(2) (5分)
[示例一]我反对中小学生学习奥数。首先,从学习者的角度看,学生的学习过程应该是循序渐进的,而不能揠苗助长，影响学生的身心健康。其次，从学校角度上看看面强调奥数，会造成学校之间的不正常竞争,违背奥数的本意,使奥数成为应试教育的翻版。
[示例二]我赞成中小学生学习奥数。首先,从奥数本身来看,有助于开发学生的智力,为他们以后走科研道路打下扎实的基础。其次,从选拔人才的角度看，中小学生学习奥数,可以通过个人的努力获得升学加分和保送资格打破高考一卷定终身的录取机制（观点1分，分析4分。如有其他看法，能言之成理亦可)