18.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
朋友发来一条微信，链接后附有留言：亲，孩子在参加比赛，请去点个赞。我点开了链接，看见一个小孩身着汉服，在优美的古曲中朗诵《伯牙绝弦》。说实话，水平确实不敢恭维，除了基本的断句存在瑕疵，就连普通话都不甚标准。再看点赞数，已达到五千多，名次已位列第二，让我不禁咋舌。
我没有给朋友的孩子点赞，因为他的水平还远没有达到让我点赞的程度。我甚至想，这五千多赞，有多少人是真正观看了视频后点的？我敢断定，这里面有不少的“秒赞”。
“你考虑赞不赞的时间，也足够点好几个赞了。”另一位朋友说。
“给朋友帮个忙，哪有这么多原则？”有人附和。
对上面的材料，你怎么看？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
解析：本题是一则材料作文。材料围绕是否该为朋友圈里孩子比赛点赞的事展开的，材料中“我”的态度是：“水平确实不敢恭维”，拒绝点赞；而很多人却不看视频直接“秒赞”，还有一些人怪“我”过于较真，太有原则。写作时，可从以下几个角度考虑，①认为不能给小孩点赞，争第一不靠实力而靠人气，这样会误导小孩。可立意为：无原则的点赞，可能会毁掉一个人的成长。②认为可给小孩点赞，这是为了激励他。可立意为：点一个赞，可能成就一个人才。③认为“我”不点赞的决定是值得点赞的。可立意为：坚持原则是对他人的负责，也是对社会的负责。