4．阅读下面一段文字，调整画线部分语序，做到句式协调一致，整齐对称。
   唐代诗人是一群深于情、长于情的时代宠儿，是一群天真烂漫的赤子，无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是娓娓诉说的个人际遇；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是深长呼唤的惋惜国运，都是如此的感情投入，声出肺腑，这在一般世故者眼中，简直不可思议。
答：　
　解析：“慷慨歌吟”对“深长呼唤”，“郁郁哀歌”对“娓娓诉说”；由盛唐到晚唐，由民生到个人。
答案：无论是报效祖国的慷慨歌吟，还是惋惜国运的深长呼唤；无论是怜悯民生的郁郁哀歌，还是个人际遇的娓娓诉说。
5．试修改下面这些病句，并说说这些错误是什么原因造成的。
(1)我还把今天的家庭作业没做完。
　
(2)小偷儿被警察已经抓到了。
　
(3)我们不非常同意你的意见。
　
(4)我的汉语水平好一点儿比他。
　
(5)我们来到了中国为了学习汉语。
　
(6)同学们练习打排球在操场上。
　
答案：(1)我还没把今天的家庭作业做完。(“没”“不”等词只能放在“把”前面)
(2)小偷儿已经被警察抓到了。(副词“已经”应放在“被”前面)
(3)我们不很同意你的意见。(“不”不能加在“非常”前面，但可以加在“很”前面)
(4)我的汉语水平比他好一点儿。(汉语比较句的格式是“名词1＋比＋名词2＋形容词”，即介词结构要放在谓语前面。)
(5)我们为了学习汉语来到了中国。(“为了学习汉语”是表示目的的状语，要放在谓语前面)
(6)同学们在操场上练习打排球。(作状语的介词结构要放在谓语前面)