一、基础知识
阅读下面的文字，完成1—3题。
     时间愈久，愈爱这一室虚白，像画面上的大片留白，情味镌永。世界至繁，天地至简，这小小的一室，容得下一个人的万千思绪。坐在这简单的四壁之间，心无旁骛，独品一刻之(闲/静)。
我们需要的生活，其实比想象的更加简单，所谓(A)良田万顷，日食一升(B)广厦千间，夜眠七尺(C)(D)身无长物，是一种让人(羡慕/艳羡)的状态。也许我们本来就无须为太多的念头埋单，美丽的风景，看过就好。庞杂的愿望中往往夹杂着太多的不切实际，付账时常常随着别人的风向，有时忘了自己的。加法生活里充满了太多多余的对比和(奢想/向往)，不如试试减法生活，如这四壁白雪，保留自然给予的一点天真和质朴。放轻松，抛开重负，世界还是一样美好。
1．文中字形和加点字的注音，都不正确的一项是(     )
A．坐(zuó)　　 镌永
B．顷(qǐnɡ)   给予
C．质(zhì)   四壁
D．负(fù)   庞杂
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(     )
A．闲　　　　羡慕　　　　向往
B．静　　　　羡慕　　　　奢想
C．静　　　　艳羡　　　　向往
D．闲　　　　艳羡　　　　奢想
3．对文中ABCD处标点使用判断正确的是(　　)
A．《　；　》　。   B．“　，　”　。
C．“　；　”　。 D．《 　，　》　。
4．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是(     )
A．李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
B．巧夺天工的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。　
C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德，半年之内偷了三辆车。
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师赞赏他的文章如天马行空，很有特点。
5．下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是(     )
A．他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
B．经过诗歌朗诵比赛，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。
C．《第三极地》之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
D．我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
6．下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是(     )
A．“四书”指的是《论语》《大学》《中庸》《孟子》。
B．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
C．阅读《史记》《左传》《战国策》能够帮助我们了解春秋战国时期的人物事迹。
D．《金色花》是印度诗人泰戈尔所写的一首散文诗，诗中借助一种具体的形象——金色花来抒发诗人对友谊的赞美之情。
二、诗歌鉴赏
阅读下面的唐诗，完成7—8题。 【注】 ①这首诗是诗人杜甫经过两年的流离奔波回到成都草堂之后，面对浣花溪一带的春光而作。②迟日：春天日渐长，所以说迟日。
7．这首诗描绘了一幅怎样的画面？先概括其特点，再用自己的语言描绘出来。
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8．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
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  一、基础知识
1．A　【解析】坐—zuò，镌永—隽永。
2．A　【解析】 闲：在这里应是内心的悠闲。静：没有声响。羡慕：大多数来源于内心或者思想上的行为。艳羡：主要是来自视觉上的行为。奢想：是不切实际的想法。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或到达。
3．C　【解析】引用内容用双引号，并列的内容用分号，句意完整句末用句号。
4．D　【解析】A．凤毛麟角：指珍贵而稀少的人或物，用在这里与语境不符；B.巧夺天工：指人工胜过天然，不能修饰“大自然”；C.同心同德：指为同一个心愿，同一目的而努力，多用于褒义，用在这里与语境不符。
5．D　【解析】A．“感受到”与“一张张快乐的笑脸”搭配不当；B.成分残缺，应去掉“经过”；C.句式杂糅，应去掉“之所以”或“的原因”。
6．D　【解析】《金色花》抒发的是诗人对母亲的爱。
二、诗歌鉴赏
7．描绘了一幅明丽阔远，色彩鲜明，生机勃发，具有美感的初春景物图。江山沐浴着春光，秀丽多姿，和煦的春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙着筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
8．该诗表达了诗人经过奔波流离之后，暂居草堂的安适心情，也是诗人对初春时节自然界欣欣向荣景象的欢悦情怀的表露。