(一)(10分)
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困《虽有嘉肴》虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:"学学半."其此之谓乎?
6、解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)①虽有佳肴(即使)
②弗食(不)③不知其旨也(甘美)
7、把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)是故学然后知不足，教然后知困。
所以只有学习以后才能知道自己不足，教学以后才能知道有理解不了的地方。
(2)知不足然后能自反也，知困然后能自强也。
知道不足，然后就能从自身找原因;知道困惑然后就能自强不息。
8、读了这篇短文，结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。(3分)
教别人的同时自己也会理解的更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能知道自己不足的地方，同时提升自我。(二)(10分)
【原文】襄王立，田单相之。过菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者，单解裘而衣之。襄王恶之，曰：“田单之施，将欲以取我国乎?不早图，恐后之。”左右顾无人，岩下有贯珠者②，襄王呼而问之曰：“汝闻吾言乎?”对曰：“闻之。”王曰：“汝以为何若?”对曰:“王不如因以为己善。”曰：“奈何?”曰：“王嘉单之善，下令曰：‘寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意。’单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。”王曰：“善。”
【译文】田单立太子为襄王，自居相位。(有一天，田单)路过淄水，看见一位老人渡河冻坏了，无法再走，坐在沙滩上。田单看见老人身体寒冷，就想让后面车上的随从分件衣服给他，但随从们没有多余的衣服，田单就脱下自己的皮袭给老人穿。齐襄王很憎恶这件事，他自言自语说:“田单这样的做法，莫非想要用来寄取我的王位吗?如果不早想力法，恐怕就要晚了。”他左右察看，没什么人，只是岩石下有个采珠人，襄王把他叫过来问道:“你听到我说什么了吗?“采珠者坦白的承认:“我听到了。”襄王又问道:“你认为我该怎么倣?”那人说:“大王不如借机会把它变成自己的善行。”襄王问:“怎么做呢?”采珠人说:“您可以嘉奖田单的善行，并说:“我担心百姓挨饿，田单就把他们召集来给他们吃的;我担心百姓受冻，田单就解下皮衣给他们穿上;我关心百姓，田单也关心他们，(他这样做，)正合我的心意。田单既有这些善行，而您又赞扬他，田单的善行，也就变成您的善行了。”襄王叹道:“好主意!”。
9、对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是(A)(3分)
A.田单之立疑疑:怀疑【正确：犹疑不决】
B.襄王立，田单相之相:辅佐
C.汝以为何若何若:怎么样
D.乃布令求百姓之饥寒者收谷之谷：给粮食吃
10、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(3分)
田单见其寒，欲使后车分之衣，无可分者，单解裘而衣之。
田单看见老人身体寒冷，就想让后面车上的随从分件衣服给他，但随从们没有多余的衣服，田单就脱下自己的皮裘给老人穿。
11、请用三条“给文中划线的句子断句。(3分)
单有是善而王嘉之单之善亦王之善已
单有是善而王嘉之/善单之善/亦王之善也
