31．此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、对称结构等等，还可以利用词语在句中充当的成分来判断。最重要的是抓住句子的主语，梳理出事件的来龙去脉。本题要求选择“对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”，宜采用排除法。
波浪线的句子译文是：今日经过您管辖之处，与平日出行不同，瓜田李下，必须避嫌，古人对此是十分慎重的。人言可畏，应像防御水患一样，不忽视细微末节，愿您体会此心，不至于重责。
“今日仰过”句意完整，意思是从贵处经过，所以“过”后必断，从而排除CD两项。“瓜田李下，古人所慎”前后构成判断句，因此“所慎”后应断开，从而排除A。“愿得此心”意思是希望您能明白我的心意，句意完整，中间不能断开，进一步排除CD。综合以上分析：
故选B。
32．此题考核学生识记、理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称；帝王年号、谥号、庙号；官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、外交礼仪、行政区划；还有一些委婉的说法，表谦、表敬的词语等等。平时要注意积累，尤其是课本的注释等相关内容，答题时还要注意结合具体语境来推敲。本题要求选择“对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项”。
D项，“水部属于六部之一”的说法错误。“六部”是指：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
故选D。
33．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，在细节上做文章。同时防止命题陷阱，如：张冠李戴、曲解文意、因果倒置、无中生有等。本题要求选出“对原文内容的概括和分析，不正确的一项”。
B项，曲解文意，错在“托人给他立碑”这个地方。原文是“还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百疋，托中书侍郎李德林为文以纪功德”。用今天的话说就是请求为他立碑，乡民们委托了中书侍郎李德林为文以纪功德。
34．本题考查学生的文言翻译能力。要做好这类题，首先熟悉文言文常见的八种句式：省略句、判断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最后还要找好有助得分的关键词。同时，了解文言翻译的原则是：信(准确)、达(通畅)、雅(有文采)。掌握翻译的方法：留(对古今意义相同的词保留不译)；换(用现代的词去替代相应的古代的词)；补(补出文中省略了的语句，补出句中的省略成分)；删(把无实在意义的文言虚词删去)；调(把文言文倒装句，调整为符合现代汉语表达习惯的句式)。翻译时还必须有步骤:断句——串译——完善。
第（1）句采分点：“清华”，名词，清高显要的官职，做“任”的宾语；“望”，名词，指有名望之人；“相”，指一方，译为“他”，句中指袁聿修；“许”，动词，赞赏；“风鉴”，风采和见识。
第（2）句采分点：“秩”，俸禄；“藜藿”，杂草；“以”，因为；“存”，慰问。
【点睛】
解答文言文题目，应遵循三个步骤：
第一步：初读全文，整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。
第二步：细读题目，认真研读字、词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。
第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入和复核的过程。
参考译文:
袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。他是北魏中书令袁翻的儿子。过继给叔父袁跃为子。七岁时父亲去世，他守丧时的起居礼度，与成人相仿。九岁时，州里征辟他为主簿。性格探沉而有见识，清净寡欲，与世无争。深受尚书崔休的赏识。十八岁时，担任本州岛中正。不久，兼任尚书度支郎，还历任五兵郎中、左民郎中。
天保初年，任太子庶子。他任职数年，声誉很好，远近百姓都称赞他。天保八年，兼任太府少卿，不久，转任大司农少卿，又任太常少卿。司徒录事参军卢思道私自借贷库钱四十万，用来聘太原人王义的女儿为妻，而王氏己先收下陆孔文的聘礼作为定婚礼物，袁聿修由于是司徒府的首要僚佐，又是国家负责司法的官员，知道此事而不加弹劾，受到处罚，免去御史中丞的官职。
齐后主天统年间，朝廷下诏命令袁聿修与赵郡王高数等商议制定五礼。后出任信州刺史，就是他的本乡，当时人都认为是荣耀。他为政清静，不言而治，自长吏以下，直到鳏寡孤幼，袁聿修都能得到他们的欢心。后主武平初年，御吏都出来巡视诸州，粱、郑、充、豫等州与信州疆域相接，在信州的周围，御史都检举揭发出官员的不法行为，而御史竟然不到信州来，足见袁聿修所受到的信任。到他任满解职还京时，包括僧、道在内的全州百姓，赶来送别的人填满道路，有人带来美酒与肉脯，哭泣着留连不舍，郁想要远送他一程。当时正是盛暑，袁聿修担心百姓们过于劳累，往往为送行的人停下马，随手喝一杯酒，表示己领受他们的好意，(其他的)推辞谢绝并让他们回家。袁聿修回京后，信州百姓郑播宗等七百余人请求为他立碑，凑集缣布数百匹，托中书侍郎李德林機写碑文以记述他的功德。有关部门为此上奏，皇上下诏同意。
袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中，最有规矩法度。他凭名门之后的身份历任清高显要的官职，当时名士大多很器重他，称许他的风采与见识。他在郎署任职的时候，正好赵彦深为水部郎中，同在一个院子，就结为朋友。赵彦深后来遭淘汰被停俸禄(遣送回家)，门口长出野草，袁聿修仍然因为心存旧情，慰问并保持往来。赵彦深得到重用后，仍感念甚深，因此，袁聿修历任要职，虽然是由于自己的才干声望，但也与赵彦深的援引有关。袁聿修任吏都尚书后，自然由于自己的声望而得任此职。
他在官廉洁谨慎，当时少有人比得上。东魏、北齐时期，尚书台郎多不免于相互送礼，袁聿修在尚书十年，从来没有接受过别人一升酒的馈赠。尚书邢邵与袁聿修有旧交，每次在尚书省开玩笑时，常称袁聿修为清郎。武成帝大宁初年。袁聿修以太常少卿身份出使巡察，并受命考核官员的得失。他经过兖州时，邢邵正担任兖州剌史，两人分别后，邢邵派人送去白细为礼物。袁聿修退还白绸不接受，给邢邵写信说:“今日经过您管辖之处，与平日出行不同，瓜田李下，必须避嫌，古人对此是十分慎重的。人言可畏，应像防御水患一样，不忽视细微末节，愿您体会此心，不至于重责。”邢邵也欣然领会，回信说:“先前的赠送，过于轻率，未加考虑，我匆忙之间没确想到这个问题，敬承来信之意，我并无不快。你昔日是清郎，今日又可以称作清卿了。”
