阅读下面的文字，完成17~19题
人与自然关系密切，恩格斯指出：“我们不要对人类征服自然界取得的胜利感到满足，对于每一次这样的胜利，自然界都会进行报复.”人类要有长远目光，切不可做__________。中国作为发展中大国，环境污染严重、生态系统__________的形势十分严峻，发展生态文明刻不容缓。党的十九大指出，人民日益增长的美好生活需要也在呼唤更好的生态环境、人与自然更和谐的生活方式。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，需要提供更多生态产品满足人民的需要。
生态文明建设绝不是单纯就环境来解决环境问题，（ ）。生态文明建设是中华民族发展的千年大计，不可一蹴而就，而思想观念的转变和生态文明意识的__________是生态文明建设的核心要素。如果只是一味地蛮干，缺乏生态文明意识，不讲完方法，无疑是__________。生态文明建设不仅是技术、资金、政策等问题，更是“人”的问题。任何文明归根结底是人的文明，人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，是人对“保护自然、尊重自然、顺应自然”的价值追求，重视生态文明教育，把生态文明教育融入人才培养的过程，是我国生态文明建设的重要支撑。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.井底蛙 退化 树立 缘木求鱼
B.笼中鸟 退化 竖立 曲突徙薪
C.笼中鸟 蜕化 竖立 缘木求鱼
D.井底蛙 蜕化 树立 曲突徙薪
18.下列填人文中括号内的语句，链接最恰当的一项是（3分）
A.各种系统性革命也是生态文明建设的重要途径。
B.新的文明观指导下的系统性革命也是生态文明建设。
C.而是在新的文明观指导下的各种系统性革命。
D.更是在新的文明观指导下的各种系统性革命。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，是人对“尊重自然、顺应自然、保护自然”的价值追求，
B.人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，而生态文明建设是人对“尊重自然、顺应自然、保护自然”的价值追求。
C.人是生态文明的主体、环境行为的“灵魂”，而生态文明建设是人对“保护自然、尊重自然、顺应自然”的价值追求.
D.人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，是人对“保护自然、尊重自然、顺应自然”的价值追求，
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）
中国音乐人谭盾携法国管弦乐团、国际合唱学院等近三百位音乐家同台演出《敦煌·慈悲颂》，再现了敦煌遗音，用西方交响乐生动展现了中国历史文化的厚重。
谭盾借鉴了大量唐乐，展现了一幅盛唐画卷，并且依照敦煌壁画复原了反弹琵琶、奚琴等古乐器，将中国传统乐器钵、木鱼、引罄等穿插其中，让听众随着音乐畅游“丝绸之路”，体味富有西域特色的盛唐鼎盛艺术。
17. A（3分）第一空：井底蛙，,比喻目光短浅、见识狭隘之人；笼中鸟，比喻受困而失去自由的人。此处根据语境选“井底蛙”。
第二空：退化，泛指事物由优变劣，由好变坏；蜕化，虫类脱皮。借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。根据语境选“退化”。
第三空：树立，建立(多用于抽象的好的事情)，如树立榜样，树立信心，树立典型；竖立，物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，多是具体的事物。此处应选“树立”。
第四空：缘木求鱼，爬到树上去找鱼，比喻方向或办法不对头，不可能达到目；曲突徙薪，把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走，比喻事先采取措施，才能防止灾祸。根据语境选“缘木求鱼”。
18．C（3分）根据主语的一致性，排除A、B；根据关联词语的搭配，排除D。
19．B（3分）“人是......的价值追求”主宾搭配不当，排除A、D；“人是生态文明的主体、环境行为的‘灵魂’”定中搭配不当，“保护自然、尊重自然、顺应自然”语序不当，排除C。
20．关键信息：①中外音乐家演绎敦煌遗音；②借鉴唐乐展现盛唐画卷；③复原古乐器穿插传统乐器献奏。（共5分，答出一点得2分，答出两点得3分，答出三点得5分。意思对即可。）
人与自然关系密切，恩格斯指出：“我们不要对人类征服自然界取得的胜利感到满足，对于每一次这样的胜利，自然界都会进行报复.”人类要有长远目光，切不可做__________。中国作为发展中大国，环境污染严重、生态系统__________的形势十分严峻，发展生态文明刻不容缓。党的十九大指出，人民日益增长的美好生活需要也在呼唤更好的生态环境、人与自然更和谐的生活方式。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，需要提供更多生态产品满足人民的需要。
生态文明建设绝不是单纯就环境来解决环境问题，（ ）。生态文明建设是中华民族发展的千年大计，不可一蹴而就，而思想观念的转变和生态文明意识的__________是生态文明建设的核心要素。如果只是一味地蛮干，缺乏生态文明意识，不讲完方法，无疑是__________。生态文明建设不仅是技术、资金、政策等问题，更是“人”的问题。任何文明归根结底是人的文明，人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，是人对“保护自然、尊重自然、顺应自然”的价值追求，重视生态文明教育，把生态文明教育融入人才培养的过程，是我国生态文明建设的重要支撑。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.井底蛙 退化 树立 缘木求鱼
B.笼中鸟 退化 竖立 曲突徙薪
C.笼中鸟 蜕化 竖立 缘木求鱼
D.井底蛙 蜕化 树立 曲突徙薪
18.下列填人文中括号内的语句，链接最恰当的一项是（3分）
A.各种系统性革命也是生态文明建设的重要途径。
B.新的文明观指导下的系统性革命也是生态文明建设。
C.而是在新的文明观指导下的各种系统性革命。
D.更是在新的文明观指导下的各种系统性革命。
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，是人对“尊重自然、顺应自然、保护自然”的价值追求，
B.人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，而生态文明建设是人对“尊重自然、顺应自然、保护自然”的价值追求。
C.人是生态文明的主体、环境行为的“灵魂”，而生态文明建设是人对“保护自然、尊重自然、顺应自然”的价值追求.
D.人是环境行为的主体、生态文明的“灵魂”，是人对“保护自然、尊重自然、顺应自然”的价值追求，
20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。（5分）
中国音乐人谭盾携法国管弦乐团、国际合唱学院等近三百位音乐家同台演出《敦煌·慈悲颂》，再现了敦煌遗音，用西方交响乐生动展现了中国历史文化的厚重。
谭盾借鉴了大量唐乐，展现了一幅盛唐画卷，并且依照敦煌壁画复原了反弹琵琶、奚琴等古乐器，将中国传统乐器钵、木鱼、引罄等穿插其中，让听众随着音乐畅游“丝绸之路”，体味富有西域特色的盛唐鼎盛艺术。
17. A（3分）第一空：井底蛙，,比喻目光短浅、见识狭隘之人；笼中鸟，比喻受困而失去自由的人。此处根据语境选“井底蛙”。
第二空：退化，泛指事物由优变劣，由好变坏；蜕化，虫类脱皮。借指事物向坏的方面变化，多指腐化堕落。根据语境选“退化”。
第三空：树立，建立(多用于抽象的好的事情)，如树立榜样，树立信心，树立典型；竖立，物体垂直，一端向上，一端接触地面或埋在地里，多是具体的事物。此处应选“树立”。
第四空：缘木求鱼，爬到树上去找鱼，比喻方向或办法不对头，不可能达到目；曲突徙薪，把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走，比喻事先采取措施，才能防止灾祸。根据语境选“缘木求鱼”。
18．C（3分）根据主语的一致性，排除A、B；根据关联词语的搭配，排除D。
19．B（3分）“人是......的价值追求”主宾搭配不当，排除A、D；“人是生态文明的主体、环境行为的‘灵魂’”定中搭配不当，“保护自然、尊重自然、顺应自然”语序不当，排除C。
20．关键信息：①中外音乐家演绎敦煌遗音；②借鉴唐乐展现盛唐画卷；③复原古乐器穿插传统乐器献奏。（共5分，答出一点得2分，答出两点得3分，答出三点得5分。意思对即可。）
