【10题详解】
本题考查概括人物形象特征的能力。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。首先指出“我”的身份定位，根据“寻觅波涛和岩石的绘画素材”可知是“画家”；然后概括我的性格品质特点，主要抓住关键句：根据“登上斜坡，立即吹来剧烈的风，我出现于断崖之上”“我冒着被刮走的危险，来到断崖的边缘”概括出勤奋创作；根据“我虽曾陷入了那种失意和悲惨的深渊，但没灰心气馁”概括出坚强自信；根据“然而我回顾着战后至今所走过的道路，又不能不感到惭愧。我一步个脚印坚持不懈走过来了，但我的艺术却不能认为是深刻的了”“我有没有经得起这种严峻考验的作品呢”概括出谦虚富有反思精神。
【11题详解】
本题考查学生对文本中重要句子的赏析能力。解答此题，要找出该句在文本中的位置，结合上下语境进行分析，分析时可以先划分句子结构层次，找出关键词和修辞手法。这是一段景物描写，主要赏析多种描写手法的综合运用。“白沫飞溅”“浪涛汹涌”“低俯”“咆哮”“扬起”运用一系列动词和拟人手法，对海浪进行描写；“遥远的海面上白沫飞溅，浪涛汹涌，灰黑的云朵低俯着水平线在流动”是远景描写，也是视觉描写；“海浪咆哮着袭来，接着又退去，粉碎了，扬起了水花”是近景描写，有视觉也有听觉描写；“不时有阳光下射”“只见洋面上的狂涛巨澜，按照一定的节奏反复着”是视觉描写。多种手法运用，多层次多角度地描写大海的浩大壮观景象，表现“我”对大海对自然的热爱之情。
【12题详解】
本题考查景物描写的作用。文章中景物描写的作用一般有以下几种：营造氛围，烘托人物心情，推动情节发展，暗示(深化)文章主旨。解答本题，从内容和结构两个角度分析。内容上，“海景”是作者绘画的素材，多次描写海景，有宁静的海景，有波高浪险，喧嚣雄奇的海景，有豪壮的景观，也有沉郁的海景，写出了海景的丰富多变，大海的无穷魅力，表现“我”对大海对自然的热爱。结构上，“我从少年时代起就留心观察自然，我悟出这样的道理：世界上的一切都是顺着生长和衰亡的圈子永远循环往复”这是作者对自然对艺术对人生的思考，可见对海景的描写有引出下文的作用。
【13题详解】
本题考查探究文学作品标题意蕴的能力。解答此类题目，首先应抓关键词，关注文中照应标题、点明标题的文字，理解题目的本意，然后注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义，还要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨（情感）意义。本文标题“永恒的海”，关键词有“永恒”和“海”。“海”有隐喻艺术与人生之意；“永恒”结合文中关键句来理解：“世界上的一切都是顺着生长和衰亡的圈子永远循环往复”“这种规律正因为是运动着的，不是静止的，所以应当确信有一种基本的力量存在着，尽管这种力量的归结及意义尚不得而知”“我聆听着波涛的声音，这是永恒的音响”“大凡艺术作品，只有摆脱创造它的作者的偏爱以及世间欢迎它的一切好意之后，才能获得这样的命运”。大海有永恒的魅力，艺术家对作品有不懈的追求。据此分析即可。
【点睛】赏析是散文考查的重点。赏析的综合性题目是需要从多角度进着手，然后结合文章的内容，进行作答即可。常见的赏析点分别是：①对文学形象的概括。②对文学形象的意义的理解。③对语言特点及其表达作用的分析。④对叙述角度、人称变化及其表达作用进行分析。⑤对作品中使用的表现手法及其效果的分析。⑥对文学作品的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏。⑦分析评价文章思想内容的意义或影响。⑧结合文章内容，评价作者的主要观点态度。⑨结合文章的写法，评价作者在文中的情感、观点、态度。解答此题时需要与对文章内容和中心意思的分析归纳以及对文章的思想内容和作者的观点态度的评价结合起来。
本题考查概括人物形象特征的能力。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。首先指出“我”的身份定位，根据“寻觅波涛和岩石的绘画素材”可知是“画家”；然后概括我的性格品质特点，主要抓住关键句：根据“登上斜坡，立即吹来剧烈的风，我出现于断崖之上”“我冒着被刮走的危险，来到断崖的边缘”概括出勤奋创作；根据“我虽曾陷入了那种失意和悲惨的深渊，但没灰心气馁”概括出坚强自信；根据“然而我回顾着战后至今所走过的道路，又不能不感到惭愧。我一步个脚印坚持不懈走过来了，但我的艺术却不能认为是深刻的了”“我有没有经得起这种严峻考验的作品呢”概括出谦虚富有反思精神。
【11题详解】
本题考查学生对文本中重要句子的赏析能力。解答此题，要找出该句在文本中的位置，结合上下语境进行分析，分析时可以先划分句子结构层次，找出关键词和修辞手法。这是一段景物描写，主要赏析多种描写手法的综合运用。“白沫飞溅”“浪涛汹涌”“低俯”“咆哮”“扬起”运用一系列动词和拟人手法，对海浪进行描写；“遥远的海面上白沫飞溅，浪涛汹涌，灰黑的云朵低俯着水平线在流动”是远景描写，也是视觉描写；“海浪咆哮着袭来，接着又退去，粉碎了，扬起了水花”是近景描写，有视觉也有听觉描写；“不时有阳光下射”“只见洋面上的狂涛巨澜，按照一定的节奏反复着”是视觉描写。多种手法运用，多层次多角度地描写大海的浩大壮观景象，表现“我”对大海对自然的热爱之情。
【12题详解】
本题考查景物描写的作用。文章中景物描写的作用一般有以下几种：营造氛围，烘托人物心情，推动情节发展，暗示(深化)文章主旨。解答本题，从内容和结构两个角度分析。内容上，“海景”是作者绘画的素材，多次描写海景，有宁静的海景，有波高浪险，喧嚣雄奇的海景，有豪壮的景观，也有沉郁的海景，写出了海景的丰富多变，大海的无穷魅力，表现“我”对大海对自然的热爱。结构上，“我从少年时代起就留心观察自然，我悟出这样的道理：世界上的一切都是顺着生长和衰亡的圈子永远循环往复”这是作者对自然对艺术对人生的思考，可见对海景的描写有引出下文的作用。
【13题详解】
本题考查探究文学作品标题意蕴的能力。解答此类题目，首先应抓关键词，关注文中照应标题、点明标题的文字，理解题目的本意，然后注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义，还要注意它在表面含义之外是否有语意双关或文章主旨（情感）意义。本文标题“永恒的海”，关键词有“永恒”和“海”。“海”有隐喻艺术与人生之意；“永恒”结合文中关键句来理解：“世界上的一切都是顺着生长和衰亡的圈子永远循环往复”“这种规律正因为是运动着的，不是静止的，所以应当确信有一种基本的力量存在着，尽管这种力量的归结及意义尚不得而知”“我聆听着波涛的声音，这是永恒的音响”“大凡艺术作品，只有摆脱创造它的作者的偏爱以及世间欢迎它的一切好意之后，才能获得这样的命运”。大海有永恒的魅力，艺术家对作品有不懈的追求。据此分析即可。
【点睛】赏析是散文考查的重点。赏析的综合性题目是需要从多角度进着手，然后结合文章的内容，进行作答即可。常见的赏析点分别是：①对文学形象的概括。②对文学形象的意义的理解。③对语言特点及其表达作用的分析。④对叙述角度、人称变化及其表达作用进行分析。⑤对作品中使用的表现手法及其效果的分析。⑥对文学作品的形象、语言和表达技巧进行初步鉴赏。⑦分析评价文章思想内容的意义或影响。⑧结合文章内容，评价作者的主要观点态度。⑨结合文章的写法，评价作者在文中的情感、观点、态度。解答此题时需要与对文章内容和中心意思的分析归纳以及对文章的思想内容和作者的观点态度的评价结合起来。
