15.运用了拟人、排比的修辞手法,将各种蔬菜人格化,生动形象地写出它们生机勃勃(富有活力)的特点,表达作者对菜地的喜爱。

29--2017年江苏省宿迁市五、阅读下面的文字,完成14—17题。(14分)[
城市里的菜地
晓寒
①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜。河把土地分开,同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道,来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地,边走边看。黄瓜花开了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣地黄,做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签。菜地,已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病。你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着了都不踏实;一眼看过去,到处都是屋;街上车子打架,走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊;喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜。一天傍晚,我领她去菜地里看看。一路过去,母亲指指点点:这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后肯定结得多;这块不行,要赶紧松土,放肥,再不搞就迟了,你看这人一懒,地也懒了。从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴睛不定。[来源:*⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同的清香。在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近。
⑥这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方。不过,并没有因为一片菜地,使母亲改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城。我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜时都会问我,河边那块菜地还好吧?我说老样子。过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧?我说好着哩。母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上,那块菜地早已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下。
                    (选自2017年5月24日《人民日报》,有删改)
14.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”?(3分)
15.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。(3分)
16.文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么用大量的笔墨写母亲?(4分)
17.联系全文,分析第⑦段的作用。(4分)
答案
14.“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节,我一路走来,顺次看到它们就像翻开一张张日历,菜地已经融入了我的生活(去看菜地已成为我生活的一部分)。
15.运用了拟人、排比的修辞手法,将各种蔬菜人格化,生动形象地写出它们生机勃勃(富有活力)的特点,表达作者对菜地的喜爱。
16.菜地是连接母亲和城市的纽带;母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情,具有典型意义;写母亲其实也是写作者,对作者来说菜地具有“根”的意义;母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比,加重悲剧色彩,深化了文章主旨。
17.交代菜地的结局(城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没);与前文中菜地的生机勃勃形成对比,与“我”和母亲的愿望形成反差,表现“我”的痛心;结尾具有鲜明的画面感,余韵悠长,引人深思。(意思对即可)结构:照应文章的开头(或首尾呼应)。
解析
14.此题考查对文章内容的理解。要在整体把握全文的基础上进行分析。首先,要理解“鲜活的日历”在文中指什么,然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析。仔细阅读文本,找到题干在文本中的位置,结合上下文内容分析。结合第②段中的“菜地,已成为我另一本鲜活的日历”,说菜地已经成为作者心中“鲜活的日历”是因为作者在一直关注着菜地,菜地里面的花朵,叶子,瓜果的形态颜色四季都在变,让作者可以知晓季节变化,就像在看一本日历一样。这一句话体现了作者对菜地的重视与喜爱。
15.此题考查句子的赏析。首先判断出使用了什么修辞手法,然后分析修辞手法的作用,要从描写对象的特点和情感特点两方面展开分析。要求学生掌握常用的修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法,然后写出表达效果和体现的情感。结合划线句分析。列举了菜园里的四种菜,采用了排比的修辞方法。结合“偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣地黄,做好了招蜂惹蝶的准备、一刻不停地忙着扩充自己的地盘、挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净、学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬”,采用了拟人的修辞。运用“生动形象的写出……,表达了……情感”的模式,写出表达效果即可。
16.此题考查对文章标题的理解。解答时,要从文章的内容和主旨两方面分析,要梳理出“菜地”与“母亲”之间的关系,把握母亲对“菜地”的情感以及“菜地”的含义。从整体上把握文本内容。然后从内容与主旨两方面进行分析。首先,在内容上,“我”住在城里,却成了菜地里的常客,而菜地在城市已不多见,它是农村特有的风景,而“我”的母亲一辈子与菜地打交道,她来了城里之后也想到领着我到菜地里看看,因此菜地是连接母亲与城市的纽带,正因为有了菜地,母亲才更愿意来到“我”所在的城市;其次,第④⑤两段写母亲在菜地里的所见所闻,以及她对菜地的“不满”,表达了老一辈人对土地与庄稼的深情;再者,第⑤段最后一句“在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近”也说明了对于作者来说,菜地具有“根”的意义。在主旨上,第⑥⑦段母子之间的对话表达了作者对于城市发展的深刻感触,他不愿意看到母亲因为菜地被毁而感到伤心,因此撒谎骗母亲,母子对话与现实形成对比,加重了悲剧色彩,深化了文章主旨。然后综述即可。
17.此题考查中间段落的作用及文章的行文结构。其作用要从结构上和内容上两方面分析。在内容上,有抒发感情,表达思想,丰富文章的作用;在结构上,有篇末点题,照应开头,升华主旨,画龙点睛,使结构紧凑,脉络清晰的作用。在内容上,最后一段交代菜地的最终结局,它与前文“我”看到的生机勃勃的菜地形成了鲜明的对比,也与母亲的愿望形成反差,表现出“我”对于城市发展进程的无奈与对菜地被毁的痛心。在结构上,第⑦段作为文章最后一段,以菜地被“摊平”最为结局,具有鲜明的画面感,引发读者深深的思考与回味,深化了文章主旨;“河这边和那边都变成了同一种生活”与文章第①段“河把土地分开,同时也把生活分成两种”照应,起着首尾呼应的作用。
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