11.2019年是“基层减负年”，各地积极贯彻中央要求，纷纷出台减负举措，加快构建“部门围着基层转”的治理结构，给基层治理带来一阵清风。为基层干部减负需要（ ）
①减少政府责任，提高基层政府工作效率
②强化实干导向，建立和完善问责追责机制
③树立求真务实的工作作风，履职尽责
④听取基层干部和群众意见，保障其决定权
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
12.帕金森定律被称为二十世纪西方文化三大发现之一。帕金森定律之一就是冗员增加原理：即官员数量增加与工作量并无关系，而是由两个源动因造成的：每一个官员都希望增加部属而不是对手；官员们彼此为对方制造工作。由此形成一个机构重叠、人浮于事、互相扯皮、效率低下的领导体系。这一定律给我们的警示作用是（）
①必须大力精简政府机构，减少政府职能
②必须加强民主和法制对权力的制约和监督
③必须完善国家机关之间的相互监督体系
④健全公平、公正、平等、科学的用人制度
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.“见面握手、表决举手、通过拍手”被称为“三手代表”。两会期间的“三手代表”不少，来之前不做任何调研，不搞任何议案、提案，来了后完全按照议程走，表面看不缺席、不迟到，但是也没发挥一点作用。之所以要反对“三手代表”是因为（ ）
A.人大代表依法履行职责，有助于政府提高依法执政水平
B.人大代表的权力来自人民，必须坚持权为民所用
C.人大代表联系群众制度是公民参与民主决策的重要形式
D.人大代表具有监督权，可以监督“一府一委两院”的工作
14.2019年9月，习近平总书记在中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立70周年大会上的重要讲话。他强调，“新形势下，我们必须把人民政协制度坚持好、把人民政协事业发展好，担负起把党中央决策部署和对人民政协工作要求落实下去、把海内外中华儿女智慧和力量凝聚起来的政治责任，为决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国作出贡献。”人民政协（）
①要围绕主题，服务党和国家中心任务
②是社会主义协商民主的唯一渠道、机构
③作为国家决策机关要积极参与社会事务
④能为实现民族复兴广泛凝聚人心和力量
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
15.由于自然、历史原因，西藏是全国贫困发生率最高、贫困程度最深、扶贫成本最高、脱贫难度最大的区域。到2015年底，西藏的贫困发生率还高达25.32%。自脱贫攻坚战全面打响以来，在党中央的亲切关怀和全国各地的帮助下，2019年，西藏最后19个县区摘帽。这一成就（）
①体现了民族区域协调发展，有利于实现民族平等
②展现了强大的民族凝聚力，有利于实现共同繁荣
③消除了民族间发展不平衡，有利于解决主要矛盾
④符合共享发展理念的要求，有利于推动公平正义
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.面对中美贸易摩擦升级的威胁，中国原则立场始终坚定：“不愿打、不怕打、必要时不得不打。”着眼于全人类共同发展，我们不愿打；因为有道路、理论、制度、文化的全面自信，我们不怕打；为了捍卫尊严与底线，必要时不得不打。关于“打”的有力回击，传递出一个大国的理智、包容与自信。中方立场表明（ ）
①“不愿打”是基于中国坚持互利共赢发展道路
②“不怕打”是基于中国是世界上最大的发展中国家
③“不得不打”是基于坚定维护我国的国家利益
④“必要时”是基于世界多极化趋势正逐步形成
A.①② B.②④ C. ①③ D.③④
17.有学者在谈及阅读马克思经典著作的体会时说，我会把读到的精彩段落用电脑打出来，然后用自己的话把这段话阐述一下，马克思写300字，我们可以写500字。久而久之，你就将马克思的文字、思想内化为自己的东西，你会开始学会理解马克思和他的“思想”。这表明（ ）
①具有意识形态性质的文化都是人们认真学习的产物
②文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点
③接受健康文化影响往往需要自觉学习、主动接受熏陶
④每个人的文化素养不是天生的，而是后天自发形成的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.2019年12月20日澳门回归祖国20周年。澳门是中西荟萃的历史名城，中华文化在这里得到传承和发展，多元文化特色得以保持。作为以中华文化为主流，多元文化共存的交流合作基地，澳门正在成为中国故事走向世界的桥头堡。澳门多元文化共存（ ）
①有利于增强中华民族的凝聚力和认同感
②能推动中华文化传播，增强其国际影响力
③可以促进东西方文化交流、文明互鉴
④能推进人类文明演进的研究，繁荣世界文化
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
19.不会上网，不会讲英语，不会用电脑，被称为“现代文盲"。目前，大学生中“现代文盲”越来越少，然而，不懂传统文化和文史知识，不能正确读写文章的“传统文盲”却越来越多。这种现象的出现令人十分担忧，因为（）
①传统文化都是优秀的
②传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
③发展先进文化就必须反对“民族虚无主义”
④漠视对传统文化的批判性继承就会失去文化创新的根基
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
20.随着中华诗文经典诵读工程的推进，古诗文诵读在全国范围内火热开展着。有专家指出，古诗文进课堂，传递给学生的不应该只是被量化的“知识点”，更应该有对传统文化的深入了解与热爱、对民族精神和主流价值观的认同。该观点强调古诗文（ ）
A.对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
B.应成为展现中国传统文化的重要标志
C.教学应先继承，后发展
D.教学在人的教化和培育上扮演着重要角色