六、短文改错
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1・每处错误及其修改均只限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
I as well as my classmates are going to visit our English teacher at our junior high school in this month. Our English teacher who was in his thirty gave us a lot of help when we were at junior high school. He always encourages us to make fully use of time to study hard. He was enthusiastic about teaching, work late in the office every day. His classes were so encouraging that we all found easy to learn English with our English teacher guided us. He was not only a English teacher but also our close friend. Wherever we go, we will always treasure the time which we stayed with our English teacher.
【答案解析】
1. 去掉in
2. thirty→thirties
3. encourages→encouraged
4. fully→full
5. enthusiastic后加about
6. work→working
7. found 后加it
8. guided→guiding
9. a→an
10. which→when
【分析】
本文是一篇记叙文，讲述了作者和同学们打算去看望初中英语老师，文中表达了他们对英语老师的思念和感激。
【详解】1.考查介词搭配。句意：这个月我和我的同学们都要去我们初中的英语老师家。week,month,year 前面加了this,that,next,last 后前面不能加介词，故将in划掉。
2.考查数词。句意：三十岁的英语老师在我们初中时给了我们很多帮助。in one's+基数词复数 表示在某人几十岁时。故将thirty改为thirties。
3.考查动词的时态。句意：他总是鼓励我们充分利用时间努力学习。全文的时态基调是一般过去时，他过去总是鼓励我们，应使用一般过去时。故将encourages改为encouraged。
4.考查形容词。句意：他总是鼓励我们充分利用时间努力学习。make full use of… 为固定搭配，意为“充分利用…”。修饰名词use用形容词，故将fully改为full。
5.考查介词。句意：他热衷于教书，每天在办公室工作到很晚。be enthusiastic about为固定搭配，意为“热衷于……”。故在enthusiastic后加about。
6.考查现在分词。句意：他热衷于教书，每天在办公室工作到很晚。现在分词表示主动的动作，老师工作为主动，working为work的现在分词形式。故将work改为working。
7.考查代词。句意：他的课非常鼓舞人心，我们都发现在英语老师的指导下学习英语很容易。Find it easy to do sth…为固定搭配，意为：“发现做某事很容易”，此处的it作为形式宾语，真正的宾语为后文to learn不定式结构。故在found 后加it。
8.考查现在分词。句意：他的课非常鼓舞人心，我们都发现在英语老师的指导下学习英语很容易。此句的谓语为were，此处应使用非谓语动词，非谓语动词表达主动应使用现在分词。故将guided改为guiding。
9.考查冠词。句意：他不仅是一位英语老师，也是我们的好朋友。an用在以元音因素开头的单词前，English开头是元音因素 故将a改为an。
10.考查定语从句。句意：无论我们走到哪里，我们都会珍惜和英语老师在一起的时间。关系代词when在从句中做时间状语。故将which改为when。
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共 有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线(\)划掉。
修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1・每处错误及其修改均只限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
I as well as my classmates are going to visit our English teacher at our junior high school in this month. Our English teacher who was in his thirty gave us a lot of help when we were at junior high school. He always encourages us to make fully use of time to study hard. He was enthusiastic about teaching, work late in the office every day. His classes were so encouraging that we all found easy to learn English with our English teacher guided us. He was not only a English teacher but also our close friend. Wherever we go, we will always treasure the time which we stayed with our English teacher.
【答案解析】
1. 去掉in
2. thirty→thirties
3. encourages→encouraged
4. fully→full
5. enthusiastic后加about
6. work→working
7. found 后加it
8. guided→guiding
9. a→an
10. which→when
【分析】
本文是一篇记叙文，讲述了作者和同学们打算去看望初中英语老师，文中表达了他们对英语老师的思念和感激。
【详解】1.考查介词搭配。句意：这个月我和我的同学们都要去我们初中的英语老师家。week,month,year 前面加了this,that,next,last 后前面不能加介词，故将in划掉。
2.考查数词。句意：三十岁的英语老师在我们初中时给了我们很多帮助。in one's+基数词复数 表示在某人几十岁时。故将thirty改为thirties。
3.考查动词的时态。句意：他总是鼓励我们充分利用时间努力学习。全文的时态基调是一般过去时，他过去总是鼓励我们，应使用一般过去时。故将encourages改为encouraged。
4.考查形容词。句意：他总是鼓励我们充分利用时间努力学习。make full use of… 为固定搭配，意为“充分利用…”。修饰名词use用形容词，故将fully改为full。
5.考查介词。句意：他热衷于教书，每天在办公室工作到很晚。be enthusiastic about为固定搭配，意为“热衷于……”。故在enthusiastic后加about。
6.考查现在分词。句意：他热衷于教书，每天在办公室工作到很晚。现在分词表示主动的动作，老师工作为主动，working为work的现在分词形式。故将work改为working。
7.考查代词。句意：他的课非常鼓舞人心，我们都发现在英语老师的指导下学习英语很容易。Find it easy to do sth…为固定搭配，意为：“发现做某事很容易”，此处的it作为形式宾语，真正的宾语为后文to learn不定式结构。故在found 后加it。
8.考查现在分词。句意：他的课非常鼓舞人心，我们都发现在英语老师的指导下学习英语很容易。此句的谓语为were，此处应使用非谓语动词，非谓语动词表达主动应使用现在分词。故将guided改为guiding。
9.考查冠词。句意：他不仅是一位英语老师，也是我们的好朋友。an用在以元音因素开头的单词前，English开头是元音因素 故将a改为an。
10.考查定语从句。句意：无论我们走到哪里，我们都会珍惜和英语老师在一起的时间。关系代词when在从句中做时间状语。故将which改为when。
