阅读下面这首诗，完成各题。
1．下列对本诗的理解，不准确的一项是( )
A．首句“怜君不得意，况复柳条春”中“况复”递进一层，将伤别之情和朋友的人生不如意融合起来，更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。“柳条春”暗含送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。
B．颔联主要写苏秦当年困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”，两相映照，苏秦的凄苦之状如在眼前。
C．颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。从字句间读者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人，低头走向自己的家园，令人产生怜悯的共鸣。
D．尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓愤，对于贤才遭弃的政治现实表示了愤慨。
解析：本题考查对诗歌的内容和表达技巧的理解鉴赏能力。B项，“颔联主要写苏秦”说法错误，颔联是用典，以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况。故选B项。
答案：B
2．结合全诗，分条概括并简要分析诗中抒发了诗人哪些复杂的感情。
答：
解析：本题考查对作者思想感情的把握能力。首联用“怜”字直接表达对丘为落第的同情，“柳条春”暗写送别的场景，送别之际，诗人对丘为的怜惜之情格外强烈。第二联用典。以苏秦作比，一“尽”、一“新”，两相映照，丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。尾联，诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓愤，对于贤才遭弃的黑暗政治表示了愤慨。情感由惜别转到内疚，以至于牢骚、激愤。
答案：①对丘为落第的怜惜与同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为不得志的怜惜和同情；颔联借用典故抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。②依依惜别之情。“柳条春”暗写送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，送别之际，朋友正值人生的低谷，伤别之情就愈为强烈了。③惭愧愤慨之情。尾联中诗人认为自己作为朝廷官员，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，深深自责。同时于“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的政治现实的愤慨。
送丘为落第归江东
王 维
怜君不得意，况复柳条春。
为客黄金尽①，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。
知祢②不能荐，羞为献纳臣③。
注：①《战国策·秦策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行，“黑貂之裘敝，黄金百斤尽”。②祢：祢衡，东汉人，有才辩，孔融曾上表推荐他。③献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。王 维
怜君不得意，况复柳条春。
为客黄金尽①，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。
知祢②不能荐，羞为献纳臣③。
1．下列对本诗的理解，不准确的一项是( )
A．首句“怜君不得意，况复柳条春”中“况复”递进一层，将伤别之情和朋友的人生不如意融合起来，更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。“柳条春”暗含送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。
B．颔联主要写苏秦当年困于长安、盘资耗尽的窘况；返回时，由于忧愁的煎熬，两鬓又新添了白发。一“尽”、一“新”，两相映照，苏秦的凄苦之状如在眼前。
C．颈联写丘为孤独一人长途返回，太湖畔唯有微薄的家产，生计窘迫。从字句间读者仿佛看到一个步履沉重、心情懊丧的人，低头走向自己的家园，令人产生怜悯的共鸣。
D．尾联诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓愤，对于贤才遭弃的政治现实表示了愤慨。
解析：本题考查对诗歌的内容和表达技巧的理解鉴赏能力。B项，“颔联主要写苏秦”说法错误，颔联是用典，以苏秦作比，描写丘为只身困于长安、盘资耗尽的窘况。故选B项。
答案：B
2．结合全诗，分条概括并简要分析诗中抒发了诗人哪些复杂的感情。
答：
解析：本题考查对作者思想感情的把握能力。首联用“怜”字直接表达对丘为落第的同情，“柳条春”暗写送别的场景，送别之际，诗人对丘为的怜惜之情格外强烈。第二联用典。以苏秦作比，一“尽”、一“新”，两相映照，丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情如在眼前。尾联，诗人认为自己明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，同时于“羞”中寓愤，对于贤才遭弃的黑暗政治表示了愤慨。情感由惜别转到内疚，以至于牢骚、激愤。
答案：①对丘为落第的怜惜与同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为不得志的怜惜和同情；颔联借用典故抒发自己对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。②依依惜别之情。“柳条春”暗写送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，送别之际，朋友正值人生的低谷，伤别之情就愈为强烈了。③惭愧愤慨之情。尾联中诗人认为自己作为朝廷官员，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷，自愧不如孔融，深深自责。同时于“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的政治现实的愤慨。
