(二)阅读下面两首诗歌，完成8～9题。
8．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．诗一首联写春风吹走积雨天放晴，有领起下文描写晴日山村风物、山人生活的作用，也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。
B．诗二继写道中山行。诗人在饱览山光水色之余，想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了自己为官清廉，庆幸将在这里为官。
C．两首诗都表达了对山村生活的赞美和向往，诗一是由“西崦人家”其乐无比的生活引发的，诗二则是因对时政失望而向往田园。
D．两首诗以时间先后为序，描绘道中的所见所闻所感，格律纯熟，自然贴切。诗一主要写景，景中含情；诗二着重抒情，情中有景。
解析：B项，“想到了自己为官清廉”说法错误，“乱山深处长官清”是指在这乱山深处还有自己的清官好友。
答案：B
9．诗一颈联描绘了一幅什么样的图景？请简要分析。(6分)
答：
解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。描绘诗中展现的图景画面，考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”主要描写了鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，再加上那正在田地里忙于春耕的农民，有物有人，有动有静，有红有绿，构成了一幅画面生动、色调和谐的农家春景图。雨后的山村景色如此清新秀丽，使得诗人出发时的愉悦心情有增无减。因此，从他眼中看到的景物都带上了主观色彩，充满了欢乐和生意。野桃会“含笑”点头，“溪柳”会摇摆起舞，十分快活自在。这些景致和人物的描写是作者当时欢乐心情的反映，也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。
答案：诗一颈联描绘了一幅画面生动、色调和谐的农家春景图。诗人运用拟人的修辞，写活了“野桃”“溪柳”，使山村自然景物洋溢着欢快的气氛。鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，有动有静，有红有绿，生机盎然。
新城①道中二首
苏 轼
其一
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
其二
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧③，疲马思闻卷旆钲。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间岐路知多少，试向桑田问耦耕。
注：①新城：杭州属县之一，在杭州西南。神宗熙宁六年(1073)的春天，在宋朝激烈的新、旧党争中，苏东坡无法在朝廷立足，请求外调杭州任地方官，诗人在杭州通判任上出巡所领各属县。②钲：古代乐器，又名“丁宁”，形似钟而狭长，有长柄可执，击之而鸣。③搜林斧：比喻政敌的迫害。苏 轼
其一
东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。
岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲②。
野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。
西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。
其二
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧③，疲马思闻卷旆钲。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间岐路知多少，试向桑田问耦耕。
8．下列对这两首诗的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．诗一首联写春风吹走积雨天放晴，有领起下文描写晴日山村风物、山人生活的作用，也为全诗写景抒情奠定了轻松活泼的基调。
B．诗二继写道中山行。诗人在饱览山光水色之余，想到了霏霏春雨给茶农带来的喜悦，想到了自己为官清廉，庆幸将在这里为官。
C．两首诗都表达了对山村生活的赞美和向往，诗一是由“西崦人家”其乐无比的生活引发的，诗二则是因对时政失望而向往田园。
D．两首诗以时间先后为序，描绘道中的所见所闻所感，格律纯熟，自然贴切。诗一主要写景，景中含情；诗二着重抒情，情中有景。
解析：B项，“想到了自己为官清廉”说法错误，“乱山深处长官清”是指在这乱山深处还有自己的清官好友。
答案：B
9．诗一颈联描绘了一幅什么样的图景？请简要分析。(6分)
答：
解析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。描绘诗中展现的图景画面，考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。“野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清”主要描写了鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，再加上那正在田地里忙于春耕的农民，有物有人，有动有静，有红有绿，构成了一幅画面生动、色调和谐的农家春景图。雨后的山村景色如此清新秀丽，使得诗人出发时的愉悦心情有增无减。因此，从他眼中看到的景物都带上了主观色彩，充满了欢乐和生意。野桃会“含笑”点头，“溪柳”会摇摆起舞，十分快活自在。这些景致和人物的描写是作者当时欢乐心情的反映，也表现了他厌恶俗务、热爱自然的情趣。
答案：诗一颈联描绘了一幅画面生动、色调和谐的农家春景图。诗人运用拟人的修辞，写活了“野桃”“溪柳”，使山村自然景物洋溢着欢快的气氛。鲜艳的桃花，矮矮的竹篱，袅娜的垂柳，清澈的小溪，有动有静，有红有绿，生机盎然。
