虞美人
一、基础理解
1.春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?它和往事又有什么关系呢？这两句抒发了作者什么情感？运用什么手法？2. 欣赏品味“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。
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3.全词抒发了李煜什么样的情感？
二、课文精读阅读下面一首词，完成第⑴～⑵题。
虞美人 李 煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
4.对这首词的赏析，不恰当的一项是 ( )
A．第一、二句作者劈头问苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完了呢?表现了作者厌烦春花秋月无尽无休、叹人生短暂无常的悲苦感情。
B．第三、四句点明时光又过了一年，多少故国之思、凄楚之情涌上心头。“又东风”与“何时了”相呼应，“不堪回首”又呼应“往事知多少”。
C.第五、六句写作者遥望南国慨叹，发出“物是人非”的无限惆怅之情，“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”一脉相承。
D．这首词通篇采用问答式，以问起，以答结，写作者由一国之主，跌落为阶下囚之后引起的悔恨和追思，他对国家和自己一生变化的痛苦滋味。
5.这首词七、八两句“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”，是以水喻愁的名句。下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是 ( )
A．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度?月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲情都几许?一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨!(贺铸《青玉案》)
B.山与歌眉敛，波同醉眼流。游人都上十三楼，不羡竹西歌吹古扬州。 菰黍连昌歇，琼彝倒玉舟。谁家水调唱歌头。声绕碧山飞去晚云留。(苏轼《南歌子·游赏》)
C.白发三千丈，缘愁似个长?不知明镜里，何处得秋霜?(李白《秋浦歌》)
D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
三、拓展延伸
阅读下面这首词，然后回答第⑴～⑵题。 菩萨蛮 李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
6.古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
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7.关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。
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阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。
投长沙裴侍郎 杜荀鹤
此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。男子受恩须有地，平生不受等闲思。
8.．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
9.．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）
阅读下面这首唐诗，完成（1）（2）题。
插田歌（节选） 刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
10.．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分） 冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。
D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
11.．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（6分）
