一、基础知识
1．下列各句中，字音和字形全都正确的一项是(　　)
A．我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝(qī)盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬。
B．每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬(shí)着他们已经疲惫不堪的躯体。
C．时间的脚步总是那样匆匆，蓬勃而妖娆(ráo)的春天走远了，热烈而喧囔的夏天也悄然而逝了。
D．中国的陶瓷闻名遐(xiá)迩，丝绸远销世界，古代建筑令人陶醉，皆因实用价值与审美价值相德益彰。
2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　)
①2018年5月2日，习近平总书记在同北京大学师生座谈时指出：“当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间，也________着伟大时代使命。”
②理想是石，敲出星星之火；理想是火，________熄灭的灯。
③夜色浓重，珠穆朗玛峰山顶间________一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。
A．承受　　拨亮　　朦胧
B．承载　　拨亮　　苍茫
C．承载　　点燃　　朦胧
D．承受　　点燃　　苍茫
3．下列句子顺序排列最恰当的一项是(　　)
①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界
②你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐
③蒙古包、牧群和牧女们，都披上了一色的玫瑰红
④特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂
⑤自落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候
A．①④②⑤③   B．④③①⑤②
C．④①③⑤②   D．①③②④⑤
4．下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是(　　)
A．“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”(宗璞《紫藤萝瀑布》)运用拟人，写出了花朵儿的繁多茂盛，表现了花朵儿的勃勃生机和烂漫情趣。
B．“每当他们到达一个贮藏点时，就稍稍高兴一阵，日记的字里行间重新闪现出信心的火焰。”(茨威格《伟大的悲剧》)运用比喻，形象地写出了他们到达贮藏点时的高兴心情，也暗示他们在这寒冷天气中对火的渴望。
C．“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”(杨绛《老王》)运用夸张，强调了老王身材高大，站姿端正。
D．“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”(都德《最后一课》)运用比喻，生动形象地表现出小弗朗士对母语、对祖国的无比热爱之情。
5．下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是(　　)
A．通过开展“戏曲进校园”活动，青少年能近距离感受戏曲艺术的魅力。
B．只有尽快修建好横跨汉江之上的庞公大桥，就能缓解襄城、樊城的交通压力。
C．发扬和培育“社会主义核心价值观”是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
D．电视剧《都挺好》自首播以来，牢牢占据新媒体榜单魁首第一位置。
6．下列关于古代文化、文学常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．“铭”，古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
B．我国古代有许多特殊称谓。如“伯”“仲”“叔”“季”指兄弟行辈中长幼排行的次序，依次为老大、老二、老三、老四。
C．杜甫是唐代的诗人。他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗仙”。
D．普希金，俄国诗人，《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱，对理想的追求和对未来的信念。
二、语言运用
7．请给这则新闻拟写一个标题。(不超过15字)
   1月11日，“嫦娥”四号着陆器与“玉兔”二号巡视器正常工作，在“鹊桥”中继星支持下顺利完成互拍，地面接收图像清晰完好，中外科学载荷工作正常，探测数据有效下传，搭载科学实验项目顺利开展，达到工程既定目标，标志着“嫦娥”四号任务圆满成功。至此，我国探月工程取得“五战五捷”。
__________________________________________________________________
8．根据要求改写下面句子。(改变语序，不增减词语)
(1)我在植物园附近住。
句意相同：___________________________________________________
(2)他的话没有完全错。
改变句意：___________________________________________________
 
  一、基础知识
1．C　【解析】A．膝—xī；B.噬—shì；D.相德益彰—相得益彰。
2．C　【解析】承受：指接受，禁受，继承。承载：指托着物体，承受它的重量。语境中所支配的对象是“伟大时代使命”，所以用“承载”。点燃：指使燃烧；点着。拨亮：指拨灯芯使灯亮。“熄灭的灯”只能用“点燃”。朦胧：指不清楚，模糊。苍茫：指空旷辽远；没有边际。从下文的“隐约”一词，即可断定应选用“朦胧”。
3．C　【解析】首先引出描写对象雪峰，然后描写雪峰的红光照耀世界的景象，接着写落日沉没，雪峰也变暗，最后写落日后牧民们就着落日准备晚餐，铜壶的灯光刚好辉映雪峰的红光，由上述分析可知，答案选C。
4．C　【解析】运用夸张，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。
5．A　【解析】B．关联词语使用不当，应把“只有……就……”改为“只有……才……”；C.语序不当，应将“发扬和培育”改为“培育和发扬”；D.语意重复，应删去“第一位置”。
6．C　【解析】杜甫被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
二、语言运用
7．示例：“鹊桥”牵线，“嫦娥”“玉兔”互拍
8．(1)我住在植物园附近。
(2)他的话完全没有错。