四、写作（60分）
20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
   沈阳的潘先生到沈阳儿童医院照顾正在住院的孩子，因为医院内已经没有多余的车位，着急的潘先生将车停在医院正门路旁。孩子生病，潘先生自然着急，而医院停车位有限，所以不得已才选择违停，在当天上午
第一次被罚后，他下午换了个地方又一次违停，并给交警留下一张字条：“警察同志，孩子在儿童医院住院，医院的停车场没有位置了，没办法才停到这里，请不要贴我，碍事我就移车……”给他贴第一张罚单的交警看到后，选择不再对潘先生贴罚单，还写上“祝早日康复，以后尽量按位停车”的字条，落款为“皇姑大队宣”。
对于以上的事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

20.[写作指导]考生从不同角度思考，可以有以下几种立意：
（1）“守法”拒绝私情借口。“法”之所以为“法”，在于它的公正、平等、不可侵犯，法律一旦公之于众，任何个人、任何私情都不得例外，潘先生因为孩子有病，医院里没有停车位，索性将车停在大街上，于情可以理解，然而，不能因此被“宽恕”，不能因此免于处罚。试想，当人人都以自己的私情为理由，不去遵守法律，是不是都可以免于处罚呢？
（2）“执法”不可施恩。法律面前人人平等，执法必严、违法必究等，这些大家耳熟能详，怎么到了“执法”的具体行动中，却可以用一张“温情”的字条来代替铁定的法律，交警是交通法规的执行者，严格按照法律办事是自己的职责，怎么可以用“温情”的字条来默许潘先生的违法行为？
（3）“执法”也可以有温度。法律法规神圣不可侵犯，然而执法却可以根据实际情况有所变通。法律是铁定的，然而人心是温暖的，执法者对违法人员不一定都要“横眉冷对”，有时候也可以“施以温情”，既让违法人认识到自己的错误，又让其感受到社会的温暖、人性的温度，从而使其心悦诚服地遵守法律。