阅读下面这首宋诗，完成下面14—15题。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首题画诗写景抒情，不加藻饰，却涉笔成趣，余味隽永。
B. 石、竹、牧童和牛，是苏轼这幅画的主要元素，个个意态如见。
C. 本诗前半写画，富有田园气息；后半写意，表达爱石爱竹之情。
D. 后四句由看画生发感想，采用递进方式表情达意，情意殷切。
15. 引言中的“戏咏”，该如何理解？请结合全诗简析。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
（1）《琵琶行》中“ ， ”两句，借用设问句式和借景打情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，运用反问、比喻的手法形容长桥的形态的一句是“ ”，运用反问、想象的手法描写通道的美丽的一句是“ 。”
(3)《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： ， 。
14.【答案】B
【解析】选项B实际是考查考生对诗歌是否读懂。难度不高，只要读懂“引言”即可。引言是说，苏轼画出了丛竹怪石，李公麟又在画中的山坡前，增加了牧童骑牛的元素，很有意态，于是写了这首戏作。由此可见，选项B表达不当。这是苏轼和李公麟合作的一幅画。
15.【答案】①本诗用轻松玩笑的语气做诗抒情，语言幽默风趣。如“峥嵘”本用以形容山的高峻，这里拿来指称石头，写怪石嶙峋特立的状貌；牧童虽未加任何修饰语，而称之为“阿童”，稚气可掬；尤其是以“觳觫”一词代牛，写老牛在鞭子催赶下不免步履蹒跚的样子。②这首诗从画中的竹石牧牛，联想到生活里的牛砺角和牛斗，再以之寄寓自己对现实政治的观感，而一切托之于“戏咏”，含讥刺时政之寓意，在构思上很有曲致，也很有深度。（其它看法，言之成理，酌情给分）（每点3分）
16、（1）其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣（2）未云何龙 不霁何虹
(3)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
题竹石牧牛并引①
黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时②增前坡牧儿骑牛，甚有意态。戏咏。
野次③小峥嵘，幽篁相倚绿。
阿童三尺棰，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！
牛砺角犹可，牛斗残我竹。
[注]①此诗作于北宋后期党争之时。②伯时：指李公麟。善绘人物与马，兼工山水。③野次：野外。黄庭坚
子瞻画丛竹怪石，伯时②增前坡牧儿骑牛，甚有意态。戏咏。
野次③小峥嵘，幽篁相倚绿。
阿童三尺棰，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！
牛砺角犹可，牛斗残我竹。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首题画诗写景抒情，不加藻饰，却涉笔成趣，余味隽永。
B. 石、竹、牧童和牛，是苏轼这幅画的主要元素，个个意态如见。
C. 本诗前半写画，富有田园气息；后半写意，表达爱石爱竹之情。
D. 后四句由看画生发感想，采用递进方式表情达意，情意殷切。
15. 引言中的“戏咏”，该如何理解？请结合全诗简析。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。 (6分)
（1）《琵琶行》中“ ， ”两句，借用设问句式和借景打情的手法，以在谪居地所闻动物呼号声来表情达意。
(2)杜牧《阿房宫赋》中，运用反问、比喻的手法形容长桥的形态的一句是“ ”，运用反问、想象的手法描写通道的美丽的一句是“ 。”
(3)《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： ， 。
14.【答案】B
【解析】选项B实际是考查考生对诗歌是否读懂。难度不高，只要读懂“引言”即可。引言是说，苏轼画出了丛竹怪石，李公麟又在画中的山坡前，增加了牧童骑牛的元素，很有意态，于是写了这首戏作。由此可见，选项B表达不当。这是苏轼和李公麟合作的一幅画。
15.【答案】①本诗用轻松玩笑的语气做诗抒情，语言幽默风趣。如“峥嵘”本用以形容山的高峻，这里拿来指称石头，写怪石嶙峋特立的状貌；牧童虽未加任何修饰语，而称之为“阿童”，稚气可掬；尤其是以“觳觫”一词代牛，写老牛在鞭子催赶下不免步履蹒跚的样子。②这首诗从画中的竹石牧牛，联想到生活里的牛砺角和牛斗，再以之寄寓自己对现实政治的观感，而一切托之于“戏咏”，含讥刺时政之寓意，在构思上很有曲致，也很有深度。（其它看法，言之成理，酌情给分）（每点3分）
16、（1）其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣（2）未云何龙 不霁何虹
(3)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
