(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.诗人表示海棠桃李经过春雨摧残，又饱受清明时节狂风吹拂，已经调零殆尽。
B.第二句“更"字写出风的冷酷无情，在雨打之后仍不放过残红，很有表现力。
C.三四句诗人使用对比手法来描绘风与花，饱含对风的嘲讽与对花的怜惜之情。
D.这首诗写景兼抒情，首尾呼应，惜花始惜花结，情感从感伤无奈到愤慨冷峻。
15.元代诗评家杨戴说，律诗颈联“与前联之意相应相避，要变化”。请分析本诗颈联在内容表达和结构安排方面有什么作用。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，共6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）屈原穷其一生追求美政，在《离骚》中说虽然人各有所乐，但“ ”， 即使粉身碎骨也不改变，“ ”。
（2）诸葛亮在《出师表》说，自己受任于败军之际，“ ”，有21年了；接受先帝遗命以来，“ ”，就怕不能完成使命，损害了刘备的英明。
（3）我国历代文人中大多数都具有忠君爱国的情怀，李贺《雁门太守行》中的
“ ， ”就写了将士为报答君恩，甘愿血战到死的决心。
14. (3分)C
15. (6分)(1)内容表达：由惜花到伤已思家，拓展了写作的内容。(2)结构安排：由前两联着力写风与花，转入写伤已与思家，由花及人，为尾联写忧世蓄势，使诗意起伏，富有张力。
(每答对一项3分，答对两项6分。意思答对即可，如有其他答案，言之成理，可酌情给分。)
(3) 报君黄金台上意，报携玉龙为君死
(2处1分。有漏字、添字、错别字，该处评0分)
阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
风花①杨万里
海棠桃李雨中空，更着清明两日风。
风似病癫无藉在②，花如中酒不惺松③。
身行楚峤远更远，家寄秦淮东复东。
道是残红何足惜，后来并恐没残红。
[注]①此诗作于宋光宗绍熙三年( 1192年) ，当时诗人受排挤调任淮西江东转运副使，从建康外出巡查民情。②无藉在：无赖，无所顾忌。③惺松：清醒。海棠桃李雨中空，更着清明两日风。
风似病癫无藉在②，花如中酒不惺松③。
身行楚峤远更远，家寄秦淮东复东。
道是残红何足惜，后来并恐没残红。
14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)
A.诗人表示海棠桃李经过春雨摧残，又饱受清明时节狂风吹拂，已经调零殆尽。
B.第二句“更"字写出风的冷酷无情，在雨打之后仍不放过残红，很有表现力。
C.三四句诗人使用对比手法来描绘风与花，饱含对风的嘲讽与对花的怜惜之情。
D.这首诗写景兼抒情，首尾呼应，惜花始惜花结，情感从感伤无奈到愤慨冷峻。
15.元代诗评家杨戴说，律诗颈联“与前联之意相应相避，要变化”。请分析本诗颈联在内容表达和结构安排方面有什么作用。(6 分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，共6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）屈原穷其一生追求美政，在《离骚》中说虽然人各有所乐，但“ ”， 即使粉身碎骨也不改变，“ ”。
（2）诸葛亮在《出师表》说，自己受任于败军之际，“ ”，有21年了；接受先帝遗命以来，“ ”，就怕不能完成使命，损害了刘备的英明。
（3）我国历代文人中大多数都具有忠君爱国的情怀，李贺《雁门太守行》中的
“ ， ”就写了将士为报答君恩，甘愿血战到死的决心。
14. (3分)C
15. (6分)(1)内容表达：由惜花到伤已思家，拓展了写作的内容。(2)结构安排：由前两联着力写风与花，转入写伤已与思家，由花及人，为尾联写忧世蓄势，使诗意起伏，富有张力。
(每答对一项3分，答对两项6分。意思答对即可，如有其他答案，言之成理，可酌情给分。)
16.(6分)（1）余独好修以为常 岂余心之可惩
(2) 奉命于危难之间 夙夜忧叹(3) 报君黄金台上意，报携玉龙为君死
(2处1分。有漏字、添字、错别字，该处评0分)
