三、蓄知识底蕴。（25分）
16．把下列句子翻译成现代汉语。(每小题3分，共6分)
(1)越明年，政通人和，百废具兴。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。
(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？
17、默写填空。（每空1分，共10分）
(1)《行路难(其一)》中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
(2)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3) 雾凇沆砀   ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
(4)刘长卿《长沙过贾谊宅》中“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”两句渲染出寒林日暮时故宅一片萧条冷落的景色，也暗示了贾谊当时的处境和李唐王朝危殆的形势。
(5)古诗文中有很多句子蕴含哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”[李白《行路难》(其一)]，就蕴含着在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱的道理。
18、综合性学习(共9分)
班上开展主题为“读点诗歌”的综合性学习活动，需要做以下的准备。
(1)【观点论述】“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”请说说你是怎样理解“读诗使人灵秀”的，写出人的观点、理由及结论。(80字以内)(4分)

(2)【故事链接】中国古诗词中也有很多成语故事，如“春风得意”，如图，请将该故事简要叙写出来。(80字以内)(3分)

(3)【对联续写】中华文化源远流长，下面的对联旨在弘扬中华文化，请你根据上联续写下联。(2分)
上联：笔墨纸砚书写中华文化　　　
下联：