归氏二贤传 归有光 归氏二孝子,以其行之卓而身微贱,于是思以广其传焉。


答案以及解析
1.答案:1.孔明; 蜀汉; 政治; 军事; 出师表; 忠臣
2.非淡泊无以明志; 非宁静无以致远; 3.才须学也; 非学无以广才; 非志无以成学
4.淫慢则不能励精; 险躁则不能治性
解析
2.答案:A
解析:“泊”应读“bó”
3.答案:B
解析:B项,正确的停顿应是:夫/君子之行。
  1. :A
解析:A.和;B.怎么,什么;C.来,凭借;D.结构助词,的/人名。
5.答案:C
解析:本题考查理解词类活用的能力。词类活用是在具体语境中的特殊用法,必须结合语句来分析、判断。A项,形容词用作动词,屏除杂念和干扰,宁静专一。B项,形容词用作动词,明确、坚定。D项,形容词用作名词,远大目标。C项,“行”指行为操守,没有词类活用。
6.答案:C
解析:C项,“灯树千光照,花焰七枝开”描写的是元宵节的盛况。
7.答案:(1)好家教人人夸(立家训代代传); (2)示例一:不同意。良好的行为习惯要从小养成,文明礼仪要从小事做起。
示例二:同意。教育是一个长期的过程,不能立竿见影,教育孩子要讲究方式、方法。
8.答案:(1)①非淡泊/无以明志②险躁/则不能治性
(2)D
(3)立志、学习、惜时。
解析:(2)本题考查理解文章内容的能力。D项,“悲守穷庐,将复何及”的意思是悲哀地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔恨也来不及了,表达的是作者对儿子的警示。
(3)本题考查理解文章内容的能力。结合“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”“才须学也,非学无以广才,非志无以成学”“年与时驰”,可提炼出答案
9.答案:(1)B
(2)D
(3)①用杖打②不久③间隙,隔阂④犯罪
(4)①(他)低下头暗地里落泪,邻里没有人不同情(他)。②继母内心自感惭愧,最终被孝子的诚恳感动,跟随他生活。
解析:(1)本题考查理解文言词语的意义和用法的能力。例句中和B项的“以”都是介词,表目的,“来”的意思。A项,介词,因为。C项,动词,认为。D项,介词,按照。
(2)本题考查理解文章内容的能力。“归绣因贩盐、卖麻发财暴富”说法错误,原文提到“华伯所转卖者,计常终岁无他故,才给蔬食”,意思是华伯贩卖的收入,计算一下常常整年没有其他事故,才够供应粗劣饮食。故D项错误。
(3)本题考查理解常见文言词语在文中的含义的能力。注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断词义。“杖”是名词用作动词。
(4)本题考查理解和翻译文中的句子的能力。注意重点词的翻译:窃、怜、感、从。

[参考译文]归氏家族有两位孝子,因为他们的行为高尚而身份低贱,于是想为他们作传,使他们的事迹广为流传。
孝子归钺,字汝威。早年丧母,父亲又娶了后妻,生个儿子,孝子从此失去父爱。父亲拉住孝子,继母总是取来大棍子给父亲,说:“不要空手打,伤了你的力气。”家中贫穷,饭食不够充足,饭将煮熟,(继母)就数说孝子的过错。父亲大怒,赶走他,于是继母母子趁机饱吃一顿。孝子屡次遭遇困境,在路上爬行。等到回家,父亲和继母一起说道:“有儿子不待在家中,在外面做贼。”又用棍子打他,(他)屡次近于被打死。正当孝子在门外留恋不舍,想进屋又不敢,(他)低下头暗地里落泪,邻里没有人不同情(他)。父亲死去,继母只和她的亲儿子居住,把孝子赶出门不见面。孝子就在集市上卖盐,时常偷偷地见他的弟弟,询问继母的饮食,送给他们甘甜鲜美的食物。正德庚午年,发生严重饥荒,继母不能养活自己。孝子前去,流泪哭泣恭敬地接她。继母内心自感惭愧,最终被孝子的诚恳感动,跟随他生活。孝子有了食物,先给继母、弟弟,而自己有挨饿的脸色,弟弟不久死去,他们兄弟二人一生和悦。嘉靖壬辰,孝子归钺无病而死。孝子已老将死,但始终没有议论过继母的事。
孝子归绣,字华伯,也卖盐来奉养母亲,(自己)又坐在集市的店铺中卖麻。和弟弟归纹、归纬友爱没有隔阂。归纬因事犯罪被拘捕,华伯尽力营救他。归纬又不约束自己,多次犯罪。华伯贩卖的收入,计算一下常常整年没有其他事故,才够供应粗劣饮食,一经狱吏差役上门就要耗费,但(华伯)始终没有恼怒的脸色。

 
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