11.此题赏析文句，比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从修辞手法的角度分析作答。他的整个国家就是一片广惠无边的农田。他见到这块辽阔的田野变生着犹如故人一般的杂草“明显运用了比論的修辞手法。答题时首先要点明描写人物的手法，然后在文中到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。还要答出对下文的铺垫意义。
12.考査描写的类型及其表达方式。(1)“脸晒得黝黑，眼圈周围皱纹丛生，好几道深深的沟纹显现在腮帮上，越过他那干瘪的嘴角。他光着脊梁，下身穿一条打了补钉、褪了色的青布裤子。两只脚赤裸着”运用了典型的外貌描写。由此刻画出一个贫穷、勤劳的老农的形象。(2)“把炮弹抱起来，把它放进边的驮筐里，另边装些泥土保持平衡。接着，他用树叶盖住炮弹，把它藏得严严实实，就赶着毛驴走出庄稼地，踏上那条漫长而灰尘扑扑的道路去寻找他的儿子”则运用了动作描写。写出了小心谨慎的性格和朴素的爱国情怀。在分析语句作用时，一要结合上下文的情节，二要结合文章的中心。这样答案才能把握住确。
13.考查对文题作用的把握。通读全文，整体把握，理解内容后再作答。从内容上说，“沃田里的野草＂的字面意思:老汉耕作的沃田以及沃田里的野草。深层意思:老汉心中的柱柱不称心的事，也指代中国土地上的敌人。可分析他见到这块辽的田野荸生着犹如故人一般的杂草一句。还要答出标题对突出主题的意义。从结构上说，是主人公强烈情感的主线，起着贯串情节的作用。点晴:题目是文章的眼晴，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。情节主要分析文章的情节以什么为主，结构看文章的标题是否能串联文章的内容或是否是文章的线索，人物(或物象)看标题是否能暗示人物的命运或物象的特征，主冒上看是否能够暗示或点明主旨，有时还从制造念和吸引读旾的角度进行分析，有时还要分析标题中さ术手法，如双关、反语等。含意的分析注意从表层和深层的角度进行分析，表层含意注意结合小说的情节作答，深层含意注意结合文章的主旨作答。
14.考查対人物形象的归纳。首先要读懂原文，然后要理解好所给材料。原文是一篇记叙文，用记叙描写的表达方式表现了他对日本法西斯侵略者的仇恨。而所给材料是一篇议论文，文章直截了当地歌颂了白求恩对革命对人民的满腔热忱，是位伟大的国际主义战士。体裁不同，表达方式各异，但都表达了白求恩爱憎分明的一面。
15.B项对本文的理解和分析不正确。第一，原文没有写到老人的紧张；第二，也没有用景物描写烘托他的紧张。可分析第11段的景物描写，即“那一大块方格图案的绿油油的平原一直延伸到遥远昏暗的地平线。沿路草丛里长着风信子和粉红的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水几乎没有流动。白杨和垂柳矗立着，闪闪发光，伞状的青枝绿叶纹丝不动，高耸直入宁静的碧空”，这些描写是烘托老人去找游击队时轻松愉悦的心情的。