16.本题考查梳理文章故事情节，解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文主要写了与田副县长母子有关的四件事：田副县长帮助修公路。田副县长牺牲在扶贫路上。小杨接任治好砂糖橘病虫害。小杨帮助吴志福脱贫。根据以上分析填充即可。
17.本题考查句子赏析。解答此题关键在于赏析角度的选择，一般来说可从修辞、描写、词语的运用等角度入手。阅读第15段画线句“小杨心里一拨拨地凉，像大冬天雪水灌进骨子里去——这些砂糖桔，缺乏科学管理，一棵棵病恹恹的，像面黄肌瘦、缺乏营养的孩子”中的“凉，像大冬天雪水灌进骨子里去”“一棵棵病恹恹的，像面黄肌瘦、缺乏营养的孩子”，很显然用的都是比喻修辞，前者形象生动地描写了小杨悲凉的心情，后者形象生动地描写了砂糖橘营养不良的病态。解答此题首先通过“像”分析出所用的表现手法，然后结合人物的心理和砂糖橘的状态进行分析。
18.此题考查文中重要语段作用的理解能力。第16段属于中间段落，作用一般有：承上启下、引出下文 ，推动情节发展，衬托（反衬）， 扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题，照应前文。此题要从对小说情节、主人公的塑造两个角度来思考。如推动情节发展，点明了老吴家的丰收与田副县长牺牲在扶贫路上的结局；反衬了田副县长和小杨的可贵品格。
19.本题考查对作者情感态度的分析概括能力。解答此题，要通观全文，立足整体，把握文章主旨。本文作者的情感态度是多元的。既有讴歌赞美，又有讽刺批评，还有对全社会的呼吁。从田副县长的牺牲和小杨勇于接替田副县长来看，字里行间表达出对他们的敬意和赞美，批评了某些扶贫干部官僚作风，没有把扶贫工作落到实处，并且告诉人们做好扶贫工作不容易，要关心支持扶贫工作。
解答“分析概括作者在文中的观点态度”这类试题，在通观全文，立足整体，把握文章主旨的基础上，还要注意运用科学的解题方法和适用的解题技巧:①从写作目的处思考。在阅读文章的时候，想一想作者为什么要写这篇文章?他要告诉人们什么道理?这篇文章给了我怎样的启示?带着问题阅读，迅速把握作者的写作意图，就能比较快地抓住作者在文章中表达的观点。②从文体特征上思考。记叙文一般通过议论、抒情来画龙点睛，表明作者的观点态度。议论文的主旨常常是在引论部分点明，在结论部分重申;说明文是为了介绍知识，往往通过所介绍的主要内容来体现作者的观点态度。③从隐含信息处思考。作者的观点态度有时直抒胸臆;有时间接表达。对于隐含的信息，要用清醒的头脑，分析的眼光，从上下文的联系中加以辨析，从原文的主旨上加以思索，力求从隐含信息中把握作者的态度。
【扶贫】
扶贫是帮助贫困户的合法权益，取消贫困负担。政府帮助贫困地区加大人才开发、完善农民工人才市场。临时工基本待遇，建立发展工农业企业、促进生产摆脱贫困的一种社会工作，对贫困农村实施规划，旨在帮扶改善贫困户生活生存条件和扶助贫困地区发展生产，改变穷困面貌。
中国由于历史的和自然的原因，各地区之间和地区内部的经济发展很不平衡，东部和中、西部经济技术水平有很大差别，特别是贫困地区的生产力发展十分缓慢。采取积极扶持措施，帮助贫困地区和贫困户致富，加快贫困地区的经济发展，对加强社会安定团结，加速社会主义建设，正确处理民族关系，发扬革命传统，巩固国防都有重要的作用。扶贫在构架和谐社会，增进城乡居民亲情等方面的作用和意义更为突出。
许多贫困地区的地下矿产资源和地表生物资源都比较丰富，有些还是国家经济建设重要的急需的资源，有计划地开发这些地方的经济，可以带动社区的发展；从全国整体考虑，开发这些地区可为将来国家经济建设战略重点转移，有计划地大规模地建设大西北、大西南打下基础。