2.阅读下面的文字,完成1~3题。
美育是培养人认识美、体验美、热爱美和创造美的能力的教育,一直以来都是一个国家文化传承的重要途径,对帮助人树立正确的人生观、价值观具有重要意义。
家庭美育、学校美育和社会美育是做好美育工作的三大支柱。当前,我国学校美育改革发展进入加速提质阶段.美育课程建设稳步推进.呈现良好势头。与社会日益崛起的精神文化需求直接联系,以博物馆、美术馆为代表的社会美育也展现出蓬勃发展之势。但作为美育实施的基本途径,家庭美育仍然没有得到应有的重视,并在实际生活中表现出明显的功利倾向。
遵循美育特点做好美育工作,必须重视家庭美育的基础性作用。习近平同志指出,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。教育家苏霍姆林斯基说:“孩子由一块璞玉塑造成一座雕塑,在成长的路.上需要多方面的合力,其中排在第一位的就是家庭。”可以说,美育的根在家庭,家庭是美育的摇篮。家庭美育的特点是润物无声,但影响深远持久。家庭日常的环境、气氛、情感和活动,是孩子认知外在环境的基础,它潜移默化地影响着孩子对自然社会的认知,对文化人文的体察,影响着孩子道德修养的建立,审美观念、价值体系的形成。
遵循美育特点做好家庭美育,必须重视艺术思维的培养。现在家庭教育普遍重视智力开发,对审美教育的关注,往往又将重点放在美术、音乐、舞蹈等技能特长的培养上,以期在未来的升学和求职中有一技之长,功利倾向明显。其实,比技能特长训练更重要,对孩子一生影响更深远的,是艺术思维的建立。艺术思维是一种以情感、符号和形象为基本要素的思维方式,艺术思维让人不断思考自我局限性,并从中找到突破的方法和答案。艺术思维对于创新创造能力的培养至关重要。艺术思维的建立,重在熏陶,这种熏陶需要适宜的环境。许多家长给孩子报各种培训班,参加各种美育活动,这样的安排对孩子艺术思维的提升有一定作用,但更为根本、持续的,还是家庭日常生活的熏陶。
遵循美育特点做好家庭美育,必须拓展家庭美育的实施途径。要将自然美作为家庭美育的重要内容。春夏秋冬四季更迭,风霜雨雪阳光,沙丘泥土树木花草,鸟兽虫鱼……丰富的自然环境是最好的家庭美育素材。家长要多带孩子走进大自然,让他们在自然玩耍的过程用手用脑用心感受,对人从哪来,如何与万物共存形成丰富独特的感知,这些感知是滋养孩子健康审美意识的丰厚土壤。要在节庆习俗中引导孩子认识社会文化之美。从食物制作,到家庭装饰,再到日常礼仪,传统节日习俗蕴含着深厚的人文思想,表达着人与自然、人与人、人与族群的关系,是在日常家庭生活中塑造孩子审美情趣的基础材料,家长应该充分利用各种传统节日进行家庭美育。要鼓励孩子在动手劳作中认识美、体味美。孩子动手去操作,不论是多变的还是重复的,粗犷的还是精细的,都会形成身体上的感受,从而传达到大脑中形成认知,这种改造事物的经验会在主观和客观之间架起一座桥梁,强化他们的信心,萌发进一步的创造。
A.个人的正确人生观、价值观的树立,国家文化的传承,都必须通过美育来完成。
B.家庭美育是美育工作的支柱之一,做好家庭美育,就能做好学校美育和社会美育。
C.家庭环境是孩子成长的基础,家庭美育潜移默化地影响着孩子对外界的认知。
D.现在家庭教育大多重视智力开发,把精力放在技能特长训练的培养上,不关注审美。
2）.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章开头从美育的重要性出发,联系现实中美育实施存在的问题然后提出论题。
B.文章引用教育家苏霍姆林斯基的话,论证了家庭在孩子成长过程中的重要作用。
C.文章第四段运用比较手法,论证做好家庭美育须重视艺术思维的培养的观点。
D.文章第五段从自然美、社会文化之美两个角度论证了拓展家庭美育的实施途径。
3）.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.当前美育工作中除家庭美育还未起步,学校美育和社会美育均势头良好,已经取得成功。
B.对于家长而言,要想真正搞好家庭美育,必须转变以升学和求职为目的的功利主义思想。
C.家长在家的日常表现,都可以潜移默化地影响孩子的审美趣味,对孩子产生审美熏陶作用。
D.拓展家庭美育的实施途径,重视艺术思维的培养,可以强化孩子的信心,提高审美能力。
2.答案：1）.C; 2）.D; 3）.A
解析：1）.A项,“都必须通过美育来完成”表述过于绝对;B项,“就能做好学校美育和社会美育”于文无据;D项,“不关注审美”错误,原文是“对审美教育的关注,往往又将重点放在美术、音乐、舞蹈等技能特长的培养上”。故选C。
2）.D项,“从自然美、社会文化之美两个角度”错误,文章第五段从三个角度论证了拓展家庭美育的实施途径,还有一个角度是“在动手劳作中认识美、体味美”。
3）.A项,“还未起步”“均势头良好,已经取得成功”无中生有。
美育是培养人认识美、体验美、热爱美和创造美的能力的教育,一直以来都是一个国家文化传承的重要途径,对帮助人树立正确的人生观、价值观具有重要意义。
家庭美育、学校美育和社会美育是做好美育工作的三大支柱。当前,我国学校美育改革发展进入加速提质阶段.美育课程建设稳步推进.呈现良好势头。与社会日益崛起的精神文化需求直接联系,以博物馆、美术馆为代表的社会美育也展现出蓬勃发展之势。但作为美育实施的基本途径,家庭美育仍然没有得到应有的重视,并在实际生活中表现出明显的功利倾向。
遵循美育特点做好美育工作,必须重视家庭美育的基础性作用。习近平同志指出,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。教育家苏霍姆林斯基说:“孩子由一块璞玉塑造成一座雕塑,在成长的路.上需要多方面的合力,其中排在第一位的就是家庭。”可以说,美育的根在家庭,家庭是美育的摇篮。家庭美育的特点是润物无声,但影响深远持久。家庭日常的环境、气氛、情感和活动,是孩子认知外在环境的基础,它潜移默化地影响着孩子对自然社会的认知,对文化人文的体察,影响着孩子道德修养的建立,审美观念、价值体系的形成。
遵循美育特点做好家庭美育,必须重视艺术思维的培养。现在家庭教育普遍重视智力开发,对审美教育的关注,往往又将重点放在美术、音乐、舞蹈等技能特长的培养上,以期在未来的升学和求职中有一技之长,功利倾向明显。其实,比技能特长训练更重要,对孩子一生影响更深远的,是艺术思维的建立。艺术思维是一种以情感、符号和形象为基本要素的思维方式,艺术思维让人不断思考自我局限性,并从中找到突破的方法和答案。艺术思维对于创新创造能力的培养至关重要。艺术思维的建立,重在熏陶,这种熏陶需要适宜的环境。许多家长给孩子报各种培训班,参加各种美育活动,这样的安排对孩子艺术思维的提升有一定作用,但更为根本、持续的,还是家庭日常生活的熏陶。
遵循美育特点做好家庭美育,必须拓展家庭美育的实施途径。要将自然美作为家庭美育的重要内容。春夏秋冬四季更迭,风霜雨雪阳光,沙丘泥土树木花草,鸟兽虫鱼……丰富的自然环境是最好的家庭美育素材。家长要多带孩子走进大自然,让他们在自然玩耍的过程用手用脑用心感受,对人从哪来,如何与万物共存形成丰富独特的感知,这些感知是滋养孩子健康审美意识的丰厚土壤。要在节庆习俗中引导孩子认识社会文化之美。从食物制作,到家庭装饰,再到日常礼仪,传统节日习俗蕴含着深厚的人文思想,表达着人与自然、人与人、人与族群的关系,是在日常家庭生活中塑造孩子审美情趣的基础材料,家长应该充分利用各种传统节日进行家庭美育。要鼓励孩子在动手劳作中认识美、体味美。孩子动手去操作,不论是多变的还是重复的,粗犷的还是精细的,都会形成身体上的感受,从而传达到大脑中形成认知,这种改造事物的经验会在主观和客观之间架起一座桥梁,强化他们的信心,萌发进一步的创造。
(摘编自陈佳《美育的根在家庭》)
1）.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )A.个人的正确人生观、价值观的树立,国家文化的传承,都必须通过美育来完成。
B.家庭美育是美育工作的支柱之一,做好家庭美育,就能做好学校美育和社会美育。
C.家庭环境是孩子成长的基础,家庭美育潜移默化地影响着孩子对外界的认知。
D.现在家庭教育大多重视智力开发,把精力放在技能特长训练的培养上,不关注审美。
2）.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )
A.文章开头从美育的重要性出发,联系现实中美育实施存在的问题然后提出论题。
B.文章引用教育家苏霍姆林斯基的话,论证了家庭在孩子成长过程中的重要作用。
C.文章第四段运用比较手法,论证做好家庭美育须重视艺术思维的培养的观点。
D.文章第五段从自然美、社会文化之美两个角度论证了拓展家庭美育的实施途径。
3）.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A.当前美育工作中除家庭美育还未起步,学校美育和社会美育均势头良好,已经取得成功。
B.对于家长而言,要想真正搞好家庭美育,必须转变以升学和求职为目的的功利主义思想。
C.家长在家的日常表现,都可以潜移默化地影响孩子的审美趣味,对孩子产生审美熏陶作用。
D.拓展家庭美育的实施途径,重视艺术思维的培养,可以强化孩子的信心,提高审美能力。
2.答案：1）.C; 2）.D; 3）.A
解析：1）.A项,“都必须通过美育来完成”表述过于绝对;B项,“就能做好学校美育和社会美育”于文无据;D项,“不关注审美”错误,原文是“对审美教育的关注,往往又将重点放在美术、音乐、舞蹈等技能特长的培养上”。故选C。
2）.D项,“从自然美、社会文化之美两个角度”错误,文章第五段从三个角度论证了拓展家庭美育的实施途径,还有一个角度是“在动手劳作中认识美、体味美”。
3）.A项,“还未起步”“均势头良好,已经取得成功”无中生有。
