（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 诗歌首联交代了诗人与友人柳宗元被贬远地十载，始得奉召还朝，却再次贬放远地，友人又分别在即的人生境况。
B. 诗歌颔联中的“名惭”意为自己声名比不上柳士师，表现了诗人仕途不顺因而声名不显，心情失落。
C. 诗歌颈联中“归目并随回雁尽”有情有致，描绘出两位志同道合的友人并影荒郊，翘首仰望之景。
D. 全诗情感丰富，既有对志同道合又遭隔别的友人的深情厚谊，又有对当政者的不满和对自己怀才不遇的自嘲。
15. 这首诗运用了多种艺术手法，请结合诗句简要分析。
【答案】14. B 15. ①巧用典故：颔联运用黄霸和柳下惠的典故，以自嘲的语气写出了自己的再次遭贬，暗含了诗人对当政者的不满；②以景衬情：颈联通过空中的回雁，岸边的猿啼，凄凉之景中烘托出离别悲愁；③视听结合：颈联上句写看到回雁消失，下句写正在此时又听到凄厉的猿啼，视听结合，意境凄凉；④虚实结合：桂江、连山是实有其山，但是他们“（经）过”是虚，桂江不经过连山，作者此处虚写，设想别后两人隔山水相望，长吟说尽相思的情形，表达了这一对志同道合又遭隔别的友人的生死不渝情谊。
【解析】
【14题详解】
本题考查鉴赏诗歌内容和情感的能力。
B项，“名惭”，是作者对自己与柳宗元齐名而自愧不如的谦辞，表现的是对柳宗元的敬重之意。
故选B。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌的内容和艺术手法的能力。
首联，交代了诗人与友人柳宗元被贬远地十载，始得奉召还朝，却再次贬放远地，友人又分别在即的人生境况。
颔联，用典最妙。前句讲西汉时有个贤相黄霸，两度出任颍川太守，清名满天下；而诗人的“重临”，则是背着不忠不孝的罪名，带着八旬老母流徙南荒。“事异”两字带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚。后句诗人又用了春秋时柳下惠的故事：柳下惠为“士师”（狱官），因“直道事人”三次遭贬黜，这里用以比作同样“三黜”过的柳宗元，同时也暗示他们都是因坚持正确的政见而遭打击的。用典可谓天衣无缝。所以，颔联巧用典故：颔联运用黄霸和柳下惠的典故，以自嘲的语气写出了自己的再次遭贬，暗含了诗人对当政者的不满。
颈联，前句“雁尽”写看到回雁消失，视觉所见之景；后句“断猿”写正在此时又听到凄厉的猿啼，显然是听觉之景，所以，此联的写景视听结合，意境凄凉，表达了他们共同的望乡的凄惋之情。此外，从情和景的关系看，此联以景衬情，通过空中的回雁，岸边的猿啼，凄凉之景中烘托出离别悲愁。
尾联，“桂江”两句，设想别后，以虚间实，笔姿灵活。桂江、连山是实有其山，但是“桂江”和“连山”并无相连之处，因此此处虚写，设想别后两人隔山水相望，长吟说尽相思的情。“相望”二字，把这一对志同道合又遭隔别的友人的生死不渝的情谊，从彼此两方写出。
综上分析，本题从巧用典故、以景衬情、视听结合、虚实结合回答即可。
【点睛】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情，托物言志，托物寓理。描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬。反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；联想和想象（虚实结合），对比。常见的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。此外还有设问、反问、反语等。答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
再授连州至衡阳酬柳柳州①赠别
刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重临事异黄丞相②，三黜名惭柳士师③。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江④东过连山⑤下，相望长吟有所思。
[注]①柳柳州：指柳宗元。②黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。③柳士师：柳下惠。士师，狱官。《论语》：柳下惠为士师，三黜。④桂江：漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。⑤连山：指诗人所往之地连州。刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重临事异黄丞相②，三黜名惭柳士师③。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江④东过连山⑤下，相望长吟有所思。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A. 诗歌首联交代了诗人与友人柳宗元被贬远地十载，始得奉召还朝，却再次贬放远地，友人又分别在即的人生境况。
B. 诗歌颔联中的“名惭”意为自己声名比不上柳士师，表现了诗人仕途不顺因而声名不显，心情失落。
C. 诗歌颈联中“归目并随回雁尽”有情有致，描绘出两位志同道合的友人并影荒郊，翘首仰望之景。
D. 全诗情感丰富，既有对志同道合又遭隔别的友人的深情厚谊，又有对当政者的不满和对自己怀才不遇的自嘲。
15. 这首诗运用了多种艺术手法，请结合诗句简要分析。
【答案】14. B 15. ①巧用典故：颔联运用黄霸和柳下惠的典故，以自嘲的语气写出了自己的再次遭贬，暗含了诗人对当政者的不满；②以景衬情：颈联通过空中的回雁，岸边的猿啼，凄凉之景中烘托出离别悲愁；③视听结合：颈联上句写看到回雁消失，下句写正在此时又听到凄厉的猿啼，视听结合，意境凄凉；④虚实结合：桂江、连山是实有其山，但是他们“（经）过”是虚，桂江不经过连山，作者此处虚写，设想别后两人隔山水相望，长吟说尽相思的情形，表达了这一对志同道合又遭隔别的友人的生死不渝情谊。
【解析】
【14题详解】
本题考查鉴赏诗歌内容和情感的能力。
B项，“名惭”，是作者对自己与柳宗元齐名而自愧不如的谦辞，表现的是对柳宗元的敬重之意。
故选B。
【15题详解】
本题考查鉴赏诗歌的内容和艺术手法的能力。
首联，交代了诗人与友人柳宗元被贬远地十载，始得奉召还朝，却再次贬放远地，友人又分别在即的人生境况。
颔联，用典最妙。前句讲西汉时有个贤相黄霸，两度出任颍川太守，清名满天下；而诗人的“重临”，则是背着不忠不孝的罪名，带着八旬老母流徙南荒。“事异”两字带有自嘲的口气，暗含对当政者的不满和牢骚。后句诗人又用了春秋时柳下惠的故事：柳下惠为“士师”（狱官），因“直道事人”三次遭贬黜，这里用以比作同样“三黜”过的柳宗元，同时也暗示他们都是因坚持正确的政见而遭打击的。用典可谓天衣无缝。所以，颔联巧用典故：颔联运用黄霸和柳下惠的典故，以自嘲的语气写出了自己的再次遭贬，暗含了诗人对当政者的不满。
颈联，前句“雁尽”写看到回雁消失，视觉所见之景；后句“断猿”写正在此时又听到凄厉的猿啼，显然是听觉之景，所以，此联的写景视听结合，意境凄凉，表达了他们共同的望乡的凄惋之情。此外，从情和景的关系看，此联以景衬情，通过空中的回雁，岸边的猿啼，凄凉之景中烘托出离别悲愁。
尾联，“桂江”两句，设想别后，以虚间实，笔姿灵活。桂江、连山是实有其山，但是“桂江”和“连山”并无相连之处，因此此处虚写，设想别后两人隔山水相望，长吟说尽相思的情。“相望”二字，把这一对志同道合又遭隔别的友人的生死不渝的情谊，从彼此两方写出。
综上分析，本题从巧用典故、以景衬情、视听结合、虚实结合回答即可。
【点睛】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情，托物言志，托物寓理。描写手法主要有：衬托，分正衬和反衬。反衬主要有动静衬，以乐景衬哀情等；联想和想象（虚实结合），对比。常见的修辞手法有：比兴、比喻、拟人、夸张、双关、用典。此外还有设问、反问、反语等。答题步骤：（1）准确指出用了何种手法。（2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）此手法有效传达出诗人怎样的感情。
