阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
A. “春半”交代了村行时间是春色烂漫的季节，“南阳西”交代了村行的地点。
B. 遍村柔桑，欣欣向荣。“过”写出柔桑生长的姿态和鲜嫩的形状，活灵活现。
C. 诗人戴着蓑笠唱着牧歌，看见篱边穿裙子的农家少女，诗歌充满了乡野情味。
D. 主人摆出丰盛饭菜招待客人，给人以味觉上的美感，表现了农村的人情美。
15. 诗歌的颔联极其精妙，请简要赏析。
【答案】14. C 15. ①“娉娉”用拟人化的手法写出扶风垂柳的柔媚之态，情趣盎然。②“娉娉”“点点”巧用叠词，音韵和谐；对仗工整，形式优美。③照应前文“春半”， 为下文的“蓑”“半湿”做铺垫。
【解析】
【14题详解】
本题考查鉴赏诗歌的重点句子语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。
C项，“诗人戴着蓑笠唱着牧歌，看见篱边穿裙子的农家少女”错误，“蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女”的意思是：披着蓑衣的牧童正在唱歌，穿着红裙的少女隔着篱笆偷偷张望。所以应是戴蓑笠的牧童歌唱、穿裙子的农家少女窥视行人。
故选C
【15题详解】
本颢考查赏析诗歌诗句的能力。
赏析诗句时要注意从手法、情感等方面进行，写景的诗句一般从景与情的关系着手，本诗句运用了叠词的手法，可以从音韵等角度分析。分析结构上的作用时要注意相关诗句在整首诗中所处的位置。
颔联指“娉娉垂柳风，点点回塘雨”，诗人笔下之柳，不是呈一种动势，而是呈多种动势。它不仅下垂，而且随风摇动，仿佛少女娉娉的腰肢一样，左右摆动。“娉娉”用拟人化的手法写出扶风垂柳的柔媚之态，情趣盎然。此外，作者所写的雨，不是大雨，而是点点细雨。“点点”，还呈现出落雨的动势。雨落水塘，溅起圆圆的水花，“回”字，与前面的“垂”字对照，“点点”与前面的“娉娉”对照，更加强了风景的动态美。“娉娉”“点点”巧用叠词，音韵和谐；对仗工整，形式优美。如果说，前面两联是写风景动态美的话，那么，后面两联就是写风情动态美了。诗句“娉娉垂柳风，点点回塘雨”结构上照应首联“春半南阳西，柔桑过村坞”中的“春半”，并为下文的“蓑”“半湿”做铺垫。
村行
杜牧
春半南阳西，柔桑过村坞。
娉娉垂柳风，点点回塘雨。
蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女。
半湿解征衫，主人馈鸡黍。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )杜牧
春半南阳西，柔桑过村坞。
娉娉垂柳风，点点回塘雨。
蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女。
半湿解征衫，主人馈鸡黍。
A. “春半”交代了村行时间是春色烂漫的季节，“南阳西”交代了村行的地点。
B. 遍村柔桑，欣欣向荣。“过”写出柔桑生长的姿态和鲜嫩的形状，活灵活现。
C. 诗人戴着蓑笠唱着牧歌，看见篱边穿裙子的农家少女，诗歌充满了乡野情味。
D. 主人摆出丰盛饭菜招待客人，给人以味觉上的美感，表现了农村的人情美。
15. 诗歌的颔联极其精妙，请简要赏析。
【答案】14. C 15. ①“娉娉”用拟人化的手法写出扶风垂柳的柔媚之态，情趣盎然。②“娉娉”“点点”巧用叠词，音韵和谐；对仗工整，形式优美。③照应前文“春半”， 为下文的“蓑”“半湿”做铺垫。
【解析】
【14题详解】
本题考查鉴赏诗歌的重点句子语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。
C项，“诗人戴着蓑笠唱着牧歌，看见篱边穿裙子的农家少女”错误，“蓑唱牧牛儿，篱窥茜裙女”的意思是：披着蓑衣的牧童正在唱歌，穿着红裙的少女隔着篱笆偷偷张望。所以应是戴蓑笠的牧童歌唱、穿裙子的农家少女窥视行人。
故选C
【15题详解】
本颢考查赏析诗歌诗句的能力。
赏析诗句时要注意从手法、情感等方面进行，写景的诗句一般从景与情的关系着手，本诗句运用了叠词的手法，可以从音韵等角度分析。分析结构上的作用时要注意相关诗句在整首诗中所处的位置。
颔联指“娉娉垂柳风，点点回塘雨”，诗人笔下之柳，不是呈一种动势，而是呈多种动势。它不仅下垂，而且随风摇动，仿佛少女娉娉的腰肢一样，左右摆动。“娉娉”用拟人化的手法写出扶风垂柳的柔媚之态，情趣盎然。此外，作者所写的雨，不是大雨，而是点点细雨。“点点”，还呈现出落雨的动势。雨落水塘，溅起圆圆的水花，“回”字，与前面的“垂”字对照，“点点”与前面的“娉娉”对照，更加强了风景的动态美。“娉娉”“点点”巧用叠词，音韵和谐；对仗工整，形式优美。如果说，前面两联是写风景动态美的话，那么，后面两联就是写风情动态美了。诗句“娉娉垂柳风，点点回塘雨”结构上照应首联“春半南阳西，柔桑过村坞”中的“春半”，并为下文的“蓑”“半湿”做铺垫。
