（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同尽其术能左右射同死朔望设祭于其冢父义之曰汝为时用其徇国死义乎
七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”
家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。
善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。
A. 学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎
B. 学射于周同尽/其术能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎
C. 学射于周同尽/其术能左右射/同死朔望/设祭于其冢/父义之/曰/汝为时用/其徇国死义乎
D. 学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时用/其徇国死义乎
10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 室，本指堂屋后面正中的那个房间，后指供人居住寝卧的房间。古人房屋内部，前室后堂，室的东西两侧叫房。
B. 冠，古代男子二十岁时举行加冠礼——结发戴冠，以示成人。因其时体犹未壮且比较年少，故又称“弱冠”。
C. 石，计算重量的单位，也可作为官俸的计量单位，如《观刈麦》中“吏禄三百石”的“三百石”即指薪俸。
D. 儒生，通晓儒家经书的人，后泛指读书人，如《柳敬亭传》中“云间有儒生，莫后光见之”的“儒生”即为泛指。
11. 下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 岳飞致力求学，膂力惊人。他学习勤奋，尤其喜欢阅读孙吴兵法，年纪轻轻就能挽重弓强弩，拜师学艺后，射箭的本领更是高人一筹。
B. 岳飞以国为重，深明大义。皇帝看重岳飞，曾经将有名的美女妆扮好后赠予他，并打算为他兴建府第，可他心系国事，婉言拒绝恩赐。
C. 岳飞不徇私情，军纪严明。岳云练习骑着马从陡坡上疾驰而下，结果马被绊倒，岳飞怒而鞭责；士兵滥用百姓物资，岳飞对其严惩不贷。
D. 岳飞志趣高雅，谦逊谨慎。他好贤礼士，以浏览经史典籍、唱雅歌和投壶为平生乐事。每次朝廷给他加官，他都归功将士，谢绝晋升。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。
⑵此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
13. 除“军纪严明”外，岳家军攻无不克的原因还有哪些？请简要说明。
【答案】9. D 10. A 11. B
12. （1）乡人耕种侵占了他家土地，他便割让土地送给人家；向他借钱，他从不催促人家偿还。
（2）这是（因为）它们肚量大却不随便贪食（或：吃喝得多却不乱吃滥饮），精力充沛却不求逞一时之勇（快），它们是跑远路的良驹啊！
13. ①岳飞注重日常训练。②岳飞体恤、爱护将士。③岳飞总是谋定后动。④岳飞从不自矜功伐。
【解析】
分析】
【9题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：（他）向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。岳和认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！”
“学射于周同”是状语后置句，“于周同”是后置状语，由后面“同死”可知，“周同”是人名，岳飞学习的人叫“周同”，不叫“周同尽”，所以应在“周同”后停顿，排除B、C。
“其……乎”意为“应该会……吧”，“其”是语气副词，表示猜测，一般在句首，而且“汝为时用”是被动句，“为”是介词，表被动，如断为“汝为时”，句中没有谓语，句子结构不完整，“为时”是“用”的状语，这样就应该在“其”之前停顿，所以排除A项。
故选D。
【10题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A．“前室后堂”错误。古人房屋内部，应为前堂后室。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生对文章内容的理解分析能力。
B．“皇帝看重岳飞，曾经将有名的美女妆扮好后赠予他”错误，张冠李戴。原文是“吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：‘主上宵旰，岂大将安乐时？’却不受，玠益敬服”，所以，是吴玠妆扮了有名的女子打算送给岳飞，而非皇帝。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第（1）题得分点：“侵”，侵占；“与”，给；“贳”，借；“责偿”，催促偿还。
第（2）题得分点：“苟取”，随便贪食；“裕”，充沛；“致远”，跑远路，到达远方；“致远之材也”，判断句，它们是跑远路的良驹啊。
【13题详解】
本题考查学生分析和概括文章内容并筛选信息的能力。
本题答题区间主要在文章的第三、四段，找到有效答题区间，分析其原因概括即可。
由“卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私”可知，岳飞对待士兵非常好，能够体恤爱护将士，士兵患病，亲自为士兵调试药剂，将士远戍边关，让妻子慰问其家，阵亡者抚育其遗孤。体恤爱护将士是原因之一。
由“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之”可知，安营扎寨时也让士兵着厚重铠甲训练，所以注重日常训练是岳家军攻无不克的原因之一。
由“欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败”可知，岳飞想要有所举动时，就全部招集各个统制来一起谋划，决定了计谋以后再战斗。所以，统帅岳飞善于谋定后动是岳家军攻无不克的原因之一。
由“每辞官，必曰：‘将士效力，飞何功之有！’”可知，岳飞认为都是将士的功劳，与自己无关，岳飞不自矜功伐是原因之一。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世为农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同尽其术能左右射同死朔望设祭于其冢父义之曰汝为时用其徇国死义乎
七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”
家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。
善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。
（选自《宋史•列传第一百二十四》，有删节）
9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎
B. 学射于周同尽/其术能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎
C. 学射于周同尽/其术能左右射/同死朔望/设祭于其冢/父义之/曰/汝为时用/其徇国死义乎
D. 学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时用/其徇国死义乎
10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 室，本指堂屋后面正中的那个房间，后指供人居住寝卧的房间。古人房屋内部，前室后堂，室的东西两侧叫房。
B. 冠，古代男子二十岁时举行加冠礼——结发戴冠，以示成人。因其时体犹未壮且比较年少，故又称“弱冠”。
C. 石，计算重量的单位，也可作为官俸的计量单位，如《观刈麦》中“吏禄三百石”的“三百石”即指薪俸。
D. 儒生，通晓儒家经书的人，后泛指读书人，如《柳敬亭传》中“云间有儒生，莫后光见之”的“儒生”即为泛指。
11. 下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 岳飞致力求学，膂力惊人。他学习勤奋，尤其喜欢阅读孙吴兵法，年纪轻轻就能挽重弓强弩，拜师学艺后，射箭的本领更是高人一筹。
B. 岳飞以国为重，深明大义。皇帝看重岳飞，曾经将有名的美女妆扮好后赠予他，并打算为他兴建府第，可他心系国事，婉言拒绝恩赐。
C. 岳飞不徇私情，军纪严明。岳云练习骑着马从陡坡上疾驰而下，结果马被绊倒，岳飞怒而鞭责；士兵滥用百姓物资，岳飞对其严惩不贷。
D. 岳飞志趣高雅，谦逊谨慎。他好贤礼士，以浏览经史典籍、唱雅歌和投壶为平生乐事。每次朝廷给他加官，他都归功将士，谢绝晋升。
12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
⑴有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。
⑵此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
13. 除“军纪严明”外，岳家军攻无不克的原因还有哪些？请简要说明。
【答案】9. D 10. A 11. B
12. （1）乡人耕种侵占了他家土地，他便割让土地送给人家；向他借钱，他从不催促人家偿还。
（2）这是（因为）它们肚量大却不随便贪食（或：吃喝得多却不乱吃滥饮），精力充沛却不求逞一时之勇（快），它们是跑远路的良驹啊！
13. ①岳飞注重日常训练。②岳飞体恤、爱护将士。③岳飞总是谋定后动。④岳飞从不自矜功伐。
【解析】
分析】
【9题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：（他）向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领，可以左右开弓。周同死后，岳飞每月初一和十五都到周同墓前摆上供品祭奠。岳和认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为国家效力，应该会为国、为正义而献身吧！”
“学射于周同”是状语后置句，“于周同”是后置状语，由后面“同死”可知，“周同”是人名，岳飞学习的人叫“周同”，不叫“周同尽”，所以应在“周同”后停顿，排除B、C。
“其……乎”意为“应该会……吧”，“其”是语气副词，表示猜测，一般在句首，而且“汝为时用”是被动句，“为”是介词，表被动，如断为“汝为时”，句中没有谓语，句子结构不完整，“为时”是“用”的状语，这样就应该在“其”之前停顿，所以排除A项。
故选D。
【10题详解】
本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
A．“前室后堂”错误。古人房屋内部，应为前堂后室。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生对文章内容的理解分析能力。
B．“皇帝看重岳飞，曾经将有名的美女妆扮好后赠予他”错误，张冠李戴。原文是“吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：‘主上宵旰，岂大将安乐时？’却不受，玠益敬服”，所以，是吴玠妆扮了有名的女子打算送给岳飞，而非皇帝。
故选B。
【12题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
第（1）题得分点：“侵”，侵占；“与”，给；“贳”，借；“责偿”，催促偿还。
第（2）题得分点：“苟取”，随便贪食；“裕”，充沛；“致远”，跑远路，到达远方；“致远之材也”，判断句，它们是跑远路的良驹啊。
【13题详解】
本题考查学生分析和概括文章内容并筛选信息的能力。
本题答题区间主要在文章的第三、四段，找到有效答题区间，分析其原因概括即可。
由“卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私”可知，岳飞对待士兵非常好，能够体恤爱护将士，士兵患病，亲自为士兵调试药剂，将士远戍边关，让妻子慰问其家，阵亡者抚育其遗孤。体恤爱护将士是原因之一。
由“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之”可知，安营扎寨时也让士兵着厚重铠甲训练，所以注重日常训练是岳家军攻无不克的原因之一。
由“欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败”可知，岳飞想要有所举动时，就全部招集各个统制来一起谋划，决定了计谋以后再战斗。所以，统帅岳飞善于谋定后动是岳家军攻无不克的原因之一。
由“每辞官，必曰：‘将士效力，飞何功之有！’”可知，岳飞认为都是将士的功劳，与自己无关，岳飞不自矜功伐是原因之一。
