某教师在进行“常见的碱”的教学时做了以下演示实验:取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧杯中,置于电子天平上。


27.(2020·云南)(6分)
某教师在进行“常见的碱”的教学时做了以下演示实验:取少量纯净的氢氧化钠固体于50mL干燥的烧杯中,置于电子天平上。一段时间后,氢氧化钠固体表面出现了液体,天平示数增加。取下烧杯,将其放置在空气中。一周后,向烧杯中加适量水配制成溶液,取少量烧杯中的溶液于试管中,滴加足量稀盐酸,观察到有气泡冒出。
【交流与解释】
(1)氢氧化钠固体表面出现液体是因为氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解。
(2)电子天平示数增加的原因除了吸收水分以外,还有另一个原因是             (用化学方程式表示)。
教师安排兴趣小组同学对烧杯中的溶液是否还含有氢氧化钠进行了以下探究。
【作出猜想】猜想一:有氢氧化钠
猜想二:没有氢氧化钠
【查阅资料】BaCl2溶液、NaNO3溶液、Ba(NO32溶液均呈中性。
【进行实验】小明同学取少量烧杯中的溶液于试管中,滴入几滴无色酚酞,观察到溶液变红,小明同学认为猜想一成立。
【交流与评价】小玲同学认为小明同学的结论不一定正确,原因是                         。于是,小玲同学继续进行探究。
【进行实验】
实验操作 实验现象 实验结论
小玲同学在小明同学所做实验后的溶液中,滴入足量的Ba(NO32溶液             猜想一成立
 
【反思与拓展】
(1)根据氢氧化钠固体易潮解的性质,可用氢氧化钠固体作某些气体的                 。
(2)另取少量烧杯中的溶液进行以下实验,也能证明猜想一成立的是             (填序号)。
A.先加足量稀盐酸,再滴加紫色石蕊溶液
B.先加足量BaCl2溶液,静置,取上层清液,再滴加CuCl2溶液
C.先加足量Ca(OH)2溶液,静置,取上层清液,再滴加酚酞溶液
D.先加足量Ba(NO32溶液,静置,取上层清液,再滴加FeCl3溶液
答案】【交流与解释】(2)2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O
【交流与评价】溶液中可能有碳酸钠,碳酸钠溶液也显碱性,遇无色酚酞变红
【进行实验】有白色沉淀产生,溶液仍为红色
【反思与拓展】(1)干燥剂  (2)BD

解析】【交流与解释】(2)称量氢氧化钠时,电子天平示数增加的原因,一是氢氧化钠吸收空气中的水分而潮解,二是氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,化学方程式为2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O。
【交流与评价】放置后的氢氧化钠固体中含有碳酸钠,碳酸钠溶液也显碱性,遇无色酚酞变红,不能证明溶液中一定含有氢氧化钠。
【进行实验】向溶液中滴入足量的硝酸钡溶液,硝酸钡和碳酸钠反应生成白色碳酸钡沉淀,若完全反应后滴加过无色酚酞的溶液仍为红色、显碱性,证明溶液中含有氢氧化钠。
【反思与拓展】(1)氢氧化钠吸水易潮解,能用于某些碱性气体的干燥剂,如氨气。  (2)足量稀盐酸和碳酸钠、氢氧化钠都反应,反应后的溶液显酸性或中性,无法证明溶液中含有氢氧化钠;先加足量氯化钡溶液,和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀,静置,取上层清液,再滴加氯化铜溶液,若存在氢氧化钠,则有蓝色沉淀生成;氢氧化钙能除去碳酸钠,但氢氧化钙显碱性,向上清液中滴加无色酚酞,溶液变红不能证明溶液存在氢氧化钠;先加足量硝酸钡溶液,和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀,静置,取上层清液,再滴加氯化铁溶液,有红褐色沉淀生成证明溶液中含有氢氧化钠。
 
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