14. 阅读材料，完成下列要求。
材料  西方部分思想家及其主要观点

围绕表中的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（说明：根据材料提供的信息，拟定一个论题，进行阐述；论题明确，史实准确，史论结合。）

【答案】示例：西方人文精神的发展与时代变迁。
公元前5世纪的民主政治完备和商品经济发达的古希腊，普罗塔哥拉为代表智者学派提出“人是万物的尺度”，使人们从关注自然到关注人本身，是原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。14—17世纪，随着资本主义萌芽的产生，彼特拉克等新兴资产阶级借助古希腊罗马文化，高举“人文主义”伟大旗帜，将人从基督教的神学束缚中解放出来。17、18世纪，伴随资本主义的迅速发展及封建君主专制的不断强化，卢梭等启蒙思想家宣扬理性民主、自由平等，把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来。
西方人文精神的内涵随着时代变迁不断丰富和发展，推动了西方社会的发展与进步。
【解析】
分析】
【详解】本题型为论述题，解答论述题的关键在于论点的准确提炼，然后用史实来支撑提炼的观点，最后得出结论。根据普罗塔哥拉的人是万物的尺度到卢梭的社会契约论可知，人文主义的内涵随着时代的背景的变化而发生相应的改变，时代背景的变化的需要从政治、经济、阶级关系等角度进行分析，进而得出结论。