21.刚果红染色时，加入刚果红应在（   ）
（1）制备培养基时（2） 梯度稀释时 （3）倒平板时（4）涂布时  （5） 长出菌落时
A.（1）（3）        B.（2）（5）       C.（3）（5）     D.（4）（5）
22.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（  ）
A.未接种的选择培养基               B.未接种的牛肉膏蛋白胨培养基
C.接种了的牛肉膏蛋白胨培养基       D.接种了的选择培养基
23.用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照 ，对于对照组的要求不包括哪项（   ）
A.对照组培养基也严格灭菌，且不接触任何生物     
B.对照组和实验组培养基放在相同的条件下培养
C.所用培养基成分及PH大小完全与实验组一致      
D.培养基的量的大小与实验组必须绝对相同
24.下列对纤维素分解菌选择培养的表述正确的是（    ）
A. 可以增加纤维素分解菌的浓度       B. 可以减少纤维素分解菌的浓度
C. 所用培养基是固体培养基           D. 选择培养不可以省略，但可以重复操作
25.下列关于刚果红染色法的说法,正确的是(      )
A.先培养微生物,再加入刚果红进行颜色反应,不需用氯化钠溶液洗去浮色
B.倒平板时加入刚果红,可在灭菌后按照每100mL培养基加入1mL的比例加入刚果红溶液,混匀后倒平板
C.刚果红染色后,纤维素分解菌菌落周围出现红色
D.倒平板时就加入刚果红,长期培养,刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈
26.为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）．下列关于培养基甲和乙是否能用于分离和鉴别纤维素分解菌说法正确的是（　 　）

	酵母膏	无机盐	淀粉	纤维素粉	琼脂	CR溶液	水
培养基甲	+	+	+	+	-	+	+
培养基乙	+	+	+	-	+	+	+

注：“+”表示有，“-”表示无． 
A. 培养基甲能，培养基乙不能      B. 培养基甲不能，培养基乙能
C. 培养基甲和乙都能              D. 培养基甲和乙都不能
27.下列关于分离纤维素分解菌的实验的叙述，错误的是（　  ）
A. 经选择培养后将样品直接涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上
B. 选择培养这一步可省略，但培养出的纤维素分解菌少
C. 可先在固体培养基上培养微生物，再用刚果红溶液染色
D. 鉴别纤维素分解菌的原理是纤维素分解后的产物不能和染料形成红色复合物
28．从土壤中分离能分解尿素的细菌，可以利用选择培养基，其成分中一定有(　　)
①尿素　②有机氮化物　③无机盐　④有机碳化物　⑤水　⑥无机碳化物
A．①③④⑤　　　　　　 B．②③④⑤
C．①③⑤⑥ D．②③⑤⑥
29．稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是(　　)
A．操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
B．需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面
C．不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
D．操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
30．“筛选”是生物学中培育生物新类型常用的手段，下列有关技术过程中不可能筛选成功的有(　　)
A．在无氮培养基上筛选圆褐固氮菌
B．在不含精氨酸的培养液中筛选能合成精氨酸的杂交细胞
C．用含青霉素的培养基筛选酵母菌和霉菌
D．用不含碳源的培养基筛选根瘤菌
31．大肠杆菌能够在哪种培养基上生长繁殖(　　)
A．无氮培养基
B．分解尿素的细菌的选择培养基
C．纤维素分解菌的选择培养基
D．牛肉膏蛋白胨培养基
32．下列有关分解纤维素微生物的分离的叙述，错误的是(　　)
A．纤维素酶的发酵方法有液体发酵和固体发酵
B．对分解纤维素的微生物进行了初步筛选后，无需再进行其他实验
C．纤维素酶的测定方法，一般是对所产生的葡萄糖进行定量地测定
D．纤维素酶是一种复合酶
 
33．尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培养基时(　　)
A．葡萄糖在培养基中含量越多越好
B．尿素在培养基中含量越少越好
C．尿素分解菌有固氮能力，故培养基中尿素为无机氮
D．尿素分解菌无固氮能力，故培养基中的尿素为化合态氮
34．除了高温加热以外，其他灭菌方法还有(　　)
A．紫外线照射   B．真空包装
C．用保鲜膜密闭 D．添加防腐剂
35．下列关于统计菌落数目方法的叙述，错误的是(　　)
A．采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数
B．当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落
C．为了保证结果准确，一般采用密度较大的平板进行计数
D．在某一浓度下涂布三个平板，若三个平板统计的菌落数差别不大，则应以它们的平均值作为统计结果
21~30:CCDAD;DAACD        31~35:DBDAC