四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2020年年初,新型冠状病毒疫情大爆发,蔓延全国,又扩散至世界各地,严重威胁人类的健康和生命安全。传染病学家经过深入研究,倾向于认为这种病毒来自野生动物穿山甲冠状病毒与蝙蝠冠状病毒的重组。
世界许多地方有食用野生动物的习俗,果子狸、穿山甲、蝙蝠等都成为餐桌上的美味;还有人以某些野生动物的骨、肉、皮、毛等入药，认为其可治愈疑难杂症。于是许多野生动物被人们吃掉。
2020年2月24日,全国人大常委会表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易，革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命安全的决定》。
以上情况,让人们对已往的某些习俗产生了反思。
为了倡议人们革除陋俗，拒食野生动物,某网站面向社会开展征文活动,请你写一篇征文。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意,自定文体,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
 
22.【解析】
材料共四段，第一段写“新型冠状病毒”疫情大爆发、大蔓延，以及目前研究得出的原因。第二段写“许多地方有食用野生动物的习俗”的原因。第三段写2月24日，人大常委会从立法角度禁止交易和滥食野生动物，目的是保护人民生命安全。第四段提示考生要“反思”陋习。“倡议人们革除陋俗，拒食野生动物”明确提示考生本作文的中心要义。考生要把反思陋习、拒食野生动物、生命安全、立法保护等话题融合在一起，完成作文。
参考立意：
革除陋俗，拒食野生动物；
关爱生命，拒食野生动物；
仁爱及物，和谐共生；
拒食它们，保护我们。
材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料，据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。