(二)古代诗歌阅读。(15 分)
滕子京负①大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善, 爱其才,恐后贻②祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书
抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。
注:①〔负〕依仗。②〔贻〕遗留。③〔规〕劝诫。
17.下面句中加点词的意义相同的一组是( )。(2 分)
A.或异二者之为. 为.众忌疾
B.不以.物喜 扶苏以.数谏故(选自司马迁《陈涉世家》)
C.先.天下之忧而忧 亲贤臣,远小人,此先.汉所以兴隆也(选自诸葛亮《出师表》)
D.子京忽以书.抵文正 即书.诗四句,并自为其名(选自王安石《伤仲永》)
18.下列对选文的理解错.误.的一项是( )。(2 分)
A.滕子京很有才华,遭到许多人的嫉妒。
B.两人同时出生,范仲淹也很爱惜滕子京的才华,害怕以后滕子京遭到迫害。 C.但是滕子京很骄傲自负,很少听人劝。
D.滕子京忽然写信给范仲淹,请他写一篇《岳阳楼记》。
19.理解填空。(2 分)
从文中可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ,滕子京是一个 的人。
20.根据这篇文章判断,范仲淹提出“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的思想,其最直接的目的是什么?(3 分)
21.下列对诗歌赏析不.正.确.的一项是( )。(2 分)
A.作者用一个“丽”字,表现了春日阳光普照、四野青绿的景色。 B.作者观察细致,“泥融”紧扣首句,因阳光普照才“泥融”。
C.作者依托自己丰富的想象虚构了一幅美好的春天清晨的景象。
D.作者通过绝句表达了对春天的热爱与赞美。
22.这首诗的三、四句描绘了一个动静相宜的春日,请结合句子具体赏析。(4 分)
17.(2 分)
【B】
18.(2 分)
【B】
19.(2 分)
友善、爱其才 德才兼备又豪迈自负,很少接受他人意见
20.(3 分)
劝导滕子京,希望滕子京能接纳他人的好的建议,能以天下为己任,忧国忧民。
21.(2 分)
【C】
22.(4 分) 既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生 机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。
滕子京负①大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善, 爱其才,恐后贻②祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规③之。子京忽以书
抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”,其意盖在谏故人耳。
注:①〔负〕依仗。②〔贻〕遗留。③〔规〕劝诫。
17.下面句中加点词的意义相同的一组是( )。(2 分)
A.或异二者之为. 为.众忌疾
B.不以.物喜 扶苏以.数谏故(选自司马迁《陈涉世家》)
C.先.天下之忧而忧 亲贤臣,远小人,此先.汉所以兴隆也(选自诸葛亮《出师表》)
D.子京忽以书.抵文正 即书.诗四句,并自为其名(选自王安石《伤仲永》)
18.下列对选文的理解错.误.的一项是( )。(2 分)
A.滕子京很有才华,遭到许多人的嫉妒。
B.两人同时出生,范仲淹也很爱惜滕子京的才华,害怕以后滕子京遭到迫害。 C.但是滕子京很骄傲自负,很少听人劝。
D.滕子京忽然写信给范仲淹,请他写一篇《岳阳楼记》。
19.理解填空。(2 分)
从文中可以看出范仲淹对滕子京的态度是 ,滕子京是一个 的人。
20.根据这篇文章判断,范仲淹提出“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的思想,其最直接的目的是什么?(3 分)
绝句二首(其一)
杜 甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融①飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:①〔泥融〕指冻泥融化,又软又湿。杜 甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融①飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
21.下列对诗歌赏析不.正.确.的一项是( )。(2 分)
A.作者用一个“丽”字,表现了春日阳光普照、四野青绿的景色。 B.作者观察细致,“泥融”紧扣首句,因阳光普照才“泥融”。
C.作者依托自己丰富的想象虚构了一幅美好的春天清晨的景象。
D.作者通过绝句表达了对春天的热爱与赞美。
22.这首诗的三、四句描绘了一个动静相宜的春日,请结合句子具体赏析。(4 分)
17.(2 分)
【B】
18.(2 分)
【B】
19.(2 分)
友善、爱其才 德才兼备又豪迈自负,很少接受他人意见
20.(3 分)
劝导滕子京,希望滕子京能接纳他人的好的建议,能以天下为己任,忧国忧民。
21.(2 分)
【C】
22.(4 分) 既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生 机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。