《虽有嘉肴》
[2019·福建]阅读下文，回答问题。（15分）
[甲]虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。（节选自《礼记》）
[乙]师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功；又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）不知其旨也 旨：_______ （2）然后能自反也 反：_______
（3）诚能如是 是：_______ （4）令心意不驰走 走：_______
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）（3分）
A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）虽有至道,弗学,不知其善也。
（2）必能屏弃人事,尽心于学。
4.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。（4分）
1 [答案]（1）味美（2）反思,反省（3）这,这样（4）跑 说明：意思答对即可。
[解析]本题考查理解实词。（1）和（2）为课内重点注释词语。（3）“是”有“这”、“判断动词”等义，这里结合上下文是“这” 可联系《河中石兽》中“如是再啮”的“是”，意思是“这样”。（4）“走”可联系《木兰诗》中“双兔傍地走”的“走”，意思是“跑”。
2. [答案] B
[解析]本题考查文言句读。解答时可以根据语意来判断、也可根据语法结构帮判断，观察有没有特殊句式。这句话的翻译是外甥聪明敏锐，一定能理解我所说的这些，因此我就详尽地介绍给你。即可得知断句为B。
3. [答案]（1）虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。
（2）（你）一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。
[解析]（1）本题考查文言词句翻译能力。根据上下文语境，抓住重点词语“至”最好的，“弗”，不；“善”，好处。（2）根据上下文语境可知，同时抓住重点词语“人事” 人世间的俗事，“尽”全。
4. [答案]①甲文侧重论述学和教是相互促进的；②乙文强调学习要独立思考,要专心致志。 说明：意思答对即可。
[解析]本题考查文言文内容的理解。甲文的观点“教学相长”即教和学是相互促进的，所以虽谈到学习，但也更多地体现二者相互促进的作用。乙文“必能屏弃人事,尽心于学”即一定能摒弃人世间诸事的闲扰，专心治学。所以乙文也谈到了学习,但“读书须一言一句,自求己事”,侧重的是学习要独立思考。
[乙参考译文]师川外甥奉议：自从分别以来，我天天想念你。春天到了，天气渐渐暖和，我想你在侍奉双亲之余，一定能摒弃人世间诸事的闲扰，专心治学。你从前来信中写道:“当用十年的功夫，修养心性,探索道义法则。”我很赞赏这句话，如果真正做到，则可以与古人媲美，可以洗刷前人羞愧之心。学习要有正确方法,读书时必须力求对书中的一字一句进行钻研，以使自己能对书中所言有透彻的了解，这才真正是古人读书的用 心之处。掌握正确的学习方法才能收到效果，不至于自费力气。如果还想深入进去，必须摒弃对学问以外的事物的追慕, 全身心投入。古人说:“纵情于养心探道这一欲望之中的人， 不论坏事或好事,都搁置在一边，那么这样就可以无事不明察了。”读书时必须打扫干净书房,烧上香，使心思专一。才能深入领会书中所言。少年的性情往往气盛骄躁,如果能经常这么做，年纪不大，就可以事半功倍，大见成效。外甥聪明敏锐，一定能理解我所说的这些，因此我就详尽地介绍给你。
夏初也许能见面。因五舅行，草书于此。
[2019·福建]阅读下文，回答问题。（15分）
[甲]虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。故曰：教学相长也。（节选自《礼记》）
[乙]师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事,尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虛用功；又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川》）
[注]①奉议；官名,即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的工夫。1.解释下列加点词在文中的意思。（4分）
（1）不知其旨也 旨：_______ （2）然后能自反也 反：_______
（3）诚能如是 是：_______ （4）令心意不驰走 走：_______
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）（3分）
A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）虽有至道,弗学,不知其善也。
（2）必能屏弃人事,尽心于学。
4.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。（4分）
1 [答案]（1）味美（2）反思,反省（3）这,这样（4）跑 说明：意思答对即可。
[解析]本题考查理解实词。（1）和（2）为课内重点注释词语。（3）“是”有“这”、“判断动词”等义，这里结合上下文是“这” 可联系《河中石兽》中“如是再啮”的“是”，意思是“这样”。（4）“走”可联系《木兰诗》中“双兔傍地走”的“走”，意思是“跑”。
2. [答案] B
[解析]本题考查文言句读。解答时可以根据语意来判断、也可根据语法结构帮判断，观察有没有特殊句式。这句话的翻译是外甥聪明敏锐，一定能理解我所说的这些，因此我就详尽地介绍给你。即可得知断句为B。
3. [答案]（1）虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。
（2）（你）一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。
[解析]（1）本题考查文言词句翻译能力。根据上下文语境，抓住重点词语“至”最好的，“弗”，不；“善”，好处。（2）根据上下文语境可知，同时抓住重点词语“人事” 人世间的俗事，“尽”全。
4. [答案]①甲文侧重论述学和教是相互促进的；②乙文强调学习要独立思考,要专心致志。 说明：意思答对即可。
[解析]本题考查文言文内容的理解。甲文的观点“教学相长”即教和学是相互促进的，所以虽谈到学习，但也更多地体现二者相互促进的作用。乙文“必能屏弃人事,尽心于学”即一定能摒弃人世间诸事的闲扰，专心治学。所以乙文也谈到了学习,但“读书须一言一句,自求己事”,侧重的是学习要独立思考。
[乙参考译文]师川外甥奉议：自从分别以来，我天天想念你。春天到了，天气渐渐暖和，我想你在侍奉双亲之余，一定能摒弃人世间诸事的闲扰，专心治学。你从前来信中写道:“当用十年的功夫，修养心性,探索道义法则。”我很赞赏这句话，如果真正做到，则可以与古人媲美，可以洗刷前人羞愧之心。学习要有正确方法,读书时必须力求对书中的一字一句进行钻研，以使自己能对书中所言有透彻的了解，这才真正是古人读书的用 心之处。掌握正确的学习方法才能收到效果，不至于自费力气。如果还想深入进去，必须摒弃对学问以外的事物的追慕, 全身心投入。古人说:“纵情于养心探道这一欲望之中的人， 不论坏事或好事,都搁置在一边，那么这样就可以无事不明察了。”读书时必须打扫干净书房,烧上香，使心思专一。才能深入领会书中所言。少年的性情往往气盛骄躁,如果能经常这么做，年纪不大，就可以事半功倍，大见成效。外甥聪明敏锐，一定能理解我所说的这些，因此我就详尽地介绍给你。
夏初也许能见面。因五舅行，草书于此。
