（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7~9题
人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。巨富的纨衿子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产，变为贫者；贫者只得做佣工，佣工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖，无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿……因为其变衰是延长为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的，在本人不感到甚么强烈的刺激。故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步，仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿，这人一定愤不欲生了。
这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。由萌芽的春“渐渐”变成绿荫的夏，由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情：反之亦然。然而由冬一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向夏，由夏一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。
“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这有一件比喻的故事：某农夫每天朝晨抱了犊而跳过一沟，到田里去工作，夕暮又抱了它跳过沟回家。每日如此，未尝间断。过了一年，犊已渐大，渐重，差不多变成大牛，但农夫全不觉得，仍是抱了它跳沟。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了这牛而跳沟了。造物的骗人，使人留连于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的。人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳！
我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动’的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了。日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连"着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！
“渐”的本质是“时间”。时间比空间更为不可思议。因为空间姑且不追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点。时间则全然无从把握，不可挽留。性质上既已渺茫不可思议，分量上在人生也似乎太多。因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体。试看乘火车的旅客中，常有明达的人，有的宁牺牲暂时的安乐而让其座位于老弱者，以求心的太平（或博暂时的美誉）；有的见众人争先下车，就退在后面，或高呼“不要轧，总有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明达之人。
当然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。他们能不为“渐”所述，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”英国诗人（Blake）也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国：手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“圆滑”概括了人的一生的整体变化，“骗人”是指大自然没有显著痕迹的渐变，让人产生恒久不变的错觉。
B.作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。
C.时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。
D.这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。
8.如何理解文章结尾引用两处诗句的含义和作用？请结合文本简要分析。（6分）
9.有人认为丰子恺是一个“活在日常生活里的智者”，请结合全文谈谈你的看法。（6分）
7.B（“种种变化”表述有误，文中主要指人对“境遇变衰”的忍受和适应。）
8.含义：①和无限的时间相比，人的寿命如同击石之火光般短暂，不应在短暂的光阴里争名夺利：（2分）②但如果有看待时间和人生的正确态度，无限的空间和时间完全可以收缩在方寸的心中。（2分）作用：这两处引用升华了主题，使文章形象生动，意蕴更深刻。（2分）
9.①他关注普通的日常生活，并以日常生活为中心探讨人生，感悟哲理，获取智慧。如：面对人类社会凶险残酷的争斗，把人生与搭火车相比，道出了人生应与火车中一样谦让、和平的感悟与哲理。
②善于用普通的日常生活中的例子做比喻，使抽象的事理生活化、具体化。如：以时辰针作为人生的象征，阐明人生“不动”与“无常”的辩证哲理，与日常接轨，深入浅出。
③善于用生活化的细节，人间的常事常情，平易近人的说理。如：“我们虽然已经数十寒署，但在制炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情”，调动起读者的生活感受和经验，产生心灵的共鸣。
阅读下面的文字，完成7~9题
渐
丰子恺
使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”：造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。假使人生的进行不象山坡而象风琴的键板，由do忽然移到re，或者象旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi，人一定要惊讶、感慨、悲伤、或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是由“渐”维持的。丰子恺
人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。巨富的纨衿子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产，变为贫者；贫者只得做佣工，佣工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖，无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿……因为其变衰是延长为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的，在本人不感到甚么强烈的刺激。故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步，仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿，这人一定愤不欲生了。
这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的工夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。由萌芽的春“渐渐”变成绿荫的夏，由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情：反之亦然。然而由冬一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向夏，由夏一天一天地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。
“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这有一件比喻的故事：某农夫每天朝晨抱了犊而跳过一沟，到田里去工作，夕暮又抱了它跳过沟回家。每日如此，未尝间断。过了一年，犊已渐大，渐重，差不多变成大牛，但农夫全不觉得，仍是抱了它跳沟。有一天他因事停止工作，次日再就不能抱了这牛而跳沟了。造物的骗人，使人留连于其每日每时的生的欢喜而不觉其变迁与辛苦，就是用这个方法的。人们每日在抱了日重一日的牛而跳沟，不准停止。自己误以为是不变的，其实每日在增加其苦劳！
我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动’的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了。日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连"着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！
“渐”的本质是“时间”。时间比空间更为不可思议。因为空间姑且不追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点。时间则全然无从把握，不可挽留。性质上既已渺茫不可思议，分量上在人生也似乎太多。因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体。试看乘火车的旅客中，常有明达的人，有的宁牺牲暂时的安乐而让其座位于老弱者，以求心的太平（或博暂时的美誉）；有的见众人争先下车，就退在后面，或高呼“不要轧，总有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明达之人。
当然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。他们能不为“渐”所述，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。中国古诗人（白居易）说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身。”英国诗人（Blake）也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国：手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。”
（选自《静观人生》，有删改）
[注]①留连：留恋不舍。②轧：拥挤。⑧永劫：佛教中指永无穷尽之时。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.“圆滑”概括了人的一生的整体变化，“骗人”是指大自然没有显著痕迹的渐变，让人产生恒久不变的错觉。
B.作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。
C.时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。
D.这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。
8.如何理解文章结尾引用两处诗句的含义和作用？请结合文本简要分析。（6分）
9.有人认为丰子恺是一个“活在日常生活里的智者”，请结合全文谈谈你的看法。（6分）
7.B（“种种变化”表述有误，文中主要指人对“境遇变衰”的忍受和适应。）
8.含义：①和无限的时间相比，人的寿命如同击石之火光般短暂，不应在短暂的光阴里争名夺利：（2分）②但如果有看待时间和人生的正确态度，无限的空间和时间完全可以收缩在方寸的心中。（2分）作用：这两处引用升华了主题，使文章形象生动，意蕴更深刻。（2分）
9.①他关注普通的日常生活，并以日常生活为中心探讨人生，感悟哲理，获取智慧。如：面对人类社会凶险残酷的争斗，把人生与搭火车相比，道出了人生应与火车中一样谦让、和平的感悟与哲理。
②善于用普通的日常生活中的例子做比喻，使抽象的事理生活化、具体化。如：以时辰针作为人生的象征，阐明人生“不动”与“无常”的辩证哲理，与日常接轨，深入浅出。
③善于用生活化的细节，人间的常事常情，平易近人的说理。如：“我们虽然已经数十寒署，但在制炉拥衾的冬夜仍是难于想象饮冰挥扇的夏日的心情”，调动起读者的生活感受和经验，产生心灵的共鸣。
