三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
交通大学西迁，是一次响应祖国号召、跨越大半个中国的“行军”。1956年，面对“交大西迁”的战略部署，师生们 ▲ 登上列车，从繁华的黄浦江畔奔赴千里之外的黄土地。仅一年多，新校园从麦田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，培养累计大学生23.6万余名，投身西部建设人数将近达10万人以上。
类似交大这样的迁徙故事绝非个例，“到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去”，在当时是一代人的集体选择。新中国成立之初，国力尚弱、百废待兴，面对困难重重的内外部形势，进行布局调整与边疆开发 ▲ 。 为“备战备荒”，数以千万计的建设者奔赴“三线”地区;为开垦戍边，百万“知青”向人迹罕至的东北荒原进发;为研发“两弹一星”，一大批科技精英隐姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻儿……军人、农民、知识青年、科学家，他们的身份或许不同，但都投身时代洪流，去往祖国最需要的地方，用青春 ▲ 了中国人那段筚路蓝缕、艰苦卓绝的奋斗史。
他们的人生选择，明显不是一笔用物质公式可以算清的账。在中华民族的价值谱系中，从来尊崇“兼济天下”，而非“独善其身”，从来讲“天下兴亡匹夫有责”，讲“好儿女志在四方”。中国人自小 ▲ 的诗文、敬仰崇拜的英雄，无不有深入骨髓的家国情怀。在深厚的文化土壤和社会主义体制下，把个人得失放在国家利益后面，把个人选择融于国家需要之中，其实是一种自主选择。这种选择，鉴照着对祖国的深情大爱、对时代的如火热忱，永远在民族的精神星空中熠熠生辉。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)
A.义无反顾 迫不及待 抒写 耳濡目染
B.义无反顾 迫在眉睫 书写 耳濡目染
C.义不容辞 迫在眉睫 抒写 耳闻目睹
D.义不容辞 迫不及待 书写 耳闻目睹
18.文中画横线的句子有语病，，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，累计培养大学生23.6万余名，其中投身西部建设人数达10万人
B.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，培养累计大学生23.6万余名，其中投身西部建设人数将近10万人
C.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，培养大学生累计23.6万余名，其中投身西部建设人数达10万人
D.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，累计培养大学生23.6万余名，其中投身西部建设人数将近10万以上
19. 下列各句中的引号，和文中“行军”的引号作用相同的一项是(3分)
A.今年的“世界读书日”似乎尤其热闹，甚至有人说今天应该是“世界直播读书日”。
B.这只名叫“轰炸机”的秃鹰，当时正准备参加奥运会的开幕式表演。
C.在中华民族的价值谱系中，从来尊崇“兼济天下”，而非“独善其身”。
D.那个有着无穷问题的男孩子的故事提醒人们，永远不要放弃你对“已知”的好奇心。
17. B(义无反顾:道义上只有勇往直前，不容徘徊退缩。义不容辞:道义上不容推辞。指理应接受。根据语境， 应用“义无反顾”。迫不及待:急迫得不能等待。形容心情十分急切。迫在眉睫:比喻事情已到眼前，非常紧迫。根据语境，应用“迫在眉睫”。抒写:表达与描写。书写:写。根据语境，应用“书写”。耳濡目染:耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看到。根据语境，应用“耳濡目染”)
18. C(A项“人数达10万人”语意重复，删除“人”；B项“培养累计”语序不当；D项“将近10万人以上”不合逻辑)
19. B(A项，特定称谓；B项和文中的引号都表示特殊含义；C项，表示引用；D项，表示强调)
阅读下面的文字，完成17～19题。
交通大学西迁，是一次响应祖国号召、跨越大半个中国的“行军”。1956年，面对“交大西迁”的战略部署，师生们 ▲ 登上列车，从繁华的黄浦江畔奔赴千里之外的黄土地。仅一年多，新校园从麦田中拔地而起。此后，扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，培养累计大学生23.6万余名，投身西部建设人数将近达10万人以上。
类似交大这样的迁徙故事绝非个例，“到农村去，到边疆去，到祖国最需要的地方去”，在当时是一代人的集体选择。新中国成立之初，国力尚弱、百废待兴，面对困难重重的内外部形势，进行布局调整与边疆开发 ▲ 。 为“备战备荒”，数以千万计的建设者奔赴“三线”地区;为开垦戍边，百万“知青”向人迹罕至的东北荒原进发;为研发“两弹一星”，一大批科技精英隐姓埋名扎根茫茫戈壁，“上不告父母，下不告妻儿……军人、农民、知识青年、科学家，他们的身份或许不同，但都投身时代洪流，去往祖国最需要的地方，用青春 ▲ 了中国人那段筚路蓝缕、艰苦卓绝的奋斗史。
他们的人生选择，明显不是一笔用物质公式可以算清的账。在中华民族的价值谱系中，从来尊崇“兼济天下”，而非“独善其身”，从来讲“天下兴亡匹夫有责”，讲“好儿女志在四方”。中国人自小 ▲ 的诗文、敬仰崇拜的英雄，无不有深入骨髓的家国情怀。在深厚的文化土壤和社会主义体制下，把个人得失放在国家利益后面，把个人选择融于国家需要之中，其实是一种自主选择。这种选择，鉴照着对祖国的深情大爱、对时代的如火热忱，永远在民族的精神星空中熠熠生辉。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3 分)
A.义无反顾 迫不及待 抒写 耳濡目染
B.义无反顾 迫在眉睫 书写 耳濡目染
C.义不容辞 迫在眉睫 抒写 耳闻目睹
D.义不容辞 迫不及待 书写 耳闻目睹
18.文中画横线的句子有语病，，下列修改最恰当的一项是(3分)
A.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，累计培养大学生23.6万余名，其中投身西部建设人数达10万人
B.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，培养累计大学生23.6万余名，其中投身西部建设人数将近10万人
C.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，培养大学生累计23.6万余名，其中投身西部建设人数达10万人
D.扎根在三秦大地上的西安交大成为祖国西部的科技高地，累计培养大学生23.6万余名，其中投身西部建设人数将近10万以上
19. 下列各句中的引号，和文中“行军”的引号作用相同的一项是(3分)
A.今年的“世界读书日”似乎尤其热闹，甚至有人说今天应该是“世界直播读书日”。
B.这只名叫“轰炸机”的秃鹰，当时正准备参加奥运会的开幕式表演。
C.在中华民族的价值谱系中，从来尊崇“兼济天下”，而非“独善其身”。
D.那个有着无穷问题的男孩子的故事提醒人们，永远不要放弃你对“已知”的好奇心。
17. B(义无反顾:道义上只有勇往直前，不容徘徊退缩。义不容辞:道义上不容推辞。指理应接受。根据语境， 应用“义无反顾”。迫不及待:急迫得不能等待。形容心情十分急切。迫在眉睫:比喻事情已到眼前，非常紧迫。根据语境，应用“迫在眉睫”。抒写:表达与描写。书写:写。根据语境，应用“书写”。耳濡目染:耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看到。根据语境，应用“耳濡目染”)
18. C(A项“人数达10万人”语意重复，删除“人”；B项“培养累计”语序不当；D项“将近10万人以上”不合逻辑)
19. B(A项，特定称谓；B项和文中的引号都表示特殊含义；C项，表示引用；D项，表示强调)
