【7题详解】
此题考查对小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。B项，“表现出老人身份不同寻常”和“突出老人身体衰弱”都是曲解文意，第一段写刚下火车的老人执意要去二十多公里外的老鸦岗，“那里是荒山野岭”“那个荒岗啥也没有”引起我的好奇，怀疑老人是在说傻话，而老人“偶尔一瞥时眼光还很犀利，不像是说傻话”既表明老人思维清晰，也引起我的好奇，设置悬念，为后文写老人老鸦岗祭奠战友做伏笔；第四段写老人祭奠战友前，先“眯起眼仰望苍穹好一会儿”，“认真扣好每一个扣子，拽拽衣角，慢慢走到废墟的中心，面对北方肃穆地站立”“向着荒野大声呼唤”战友名字， 这一系列的动作都表现老人祭奠战友的庄重肃穆，和对战友的深情。故选B。
【8题详解】
本题考查环境描写的作用。解答此题，要考生结合文本，逐一筛选有“风雨”的词句，联系平时积累的文学作品中环境描写的通常作用，思考“风雨”对人物、情节、氛围、主题的作用。第二段，“风渐渐大了，路边的小树折弯了腰，乌云不知何时扑到头顶，翻滚着涌向东北角，隐隐的雷声传来，乌云里一道道闪电”写大雨来前风雷肆虐的天气，渲染了气氛；第三段“夏天的雨说到就到，大雨珠子猛砸下来，天地间哗哗一片响，密密的雨帘顿时淹没万物，路上立即就是无数条溪流。漫山遍野间，没地方遮雨，只好任凭风雨肆虐。雨小水浅时继续前行，雨住时才赶到老鸦岗”写骤雨肆虐，也阻断不了老人去老鸦岗的行程，突出了老人去祭奠战友的坚定执着，赞美了老人对战友的深情怀念；尾段“于是我一连几天做梦，都是枪林弹雨的厮杀”，写“我”反复梦见惨烈战场上官兵的厮杀奋战，写出战争的惨烈，作者借“我”的形象表达对老兵们的敬意。
【9题详解】
本题考查赏析语言表达特色的能力。解答此题，考生通常要思考以下角度：用词（叠词、动词、形容词、数量词、颜色词）、句式（长短句、整散句、疑问或反问句、感叹句）、手法（比喻、排比、对偶等）、语言风格（简洁明快、生动传神、含蓄深沉、浓郁的地方特色、口语化、风趣幽默等）、表达方式（记叙、议论、描写、抒情）、人称方式（第一、二、三人称）。所以审题时需看清题干，才能准确作答。答题时要回归原文，条分缕析地作答。本文以“我”与老人的对话、“我”送老人去老鸦岗，“我”目睹老人祭奠战友、“我”查资料了解到老人当年参加的战争、“我”打电话知道老人去世并连续梦见战场几个情节构筑全篇，以第一人称写本文，使老人的故事真实可信，便于我抒发对老人的情感；同时，人物语言多用口语，富有地方特色,“管他干啥就跑呗”“路不好走，可能会颠些”“狗日的小鬼子”“是哩”等人物语言和老鸦岗、何寨乡丁屯村、岗头等地名，满仓、铁蛋、小米、二套等人名都极富地方特色。写老人身上的疤痕时，“看我呆呆注视的样子，老人慢声细语地说：‘狗日的小鬼子给我留下的记号。’”老人祭奠战友时，“认真扣好每一个扣子，拽拽衣角，慢慢走到废墟的中心，面对北方肃穆地站立，向着荒野大声呼唤。”我得知老人去世，“一连几天做梦，都是枪林弹雨的厮杀”，写人叙事多简洁，风格平时质朴中见深沉。
【点睛】常见环境描写的作用有：①渲染营造某种 氛围，为后边内容作捕垫，②交代人物身份，表现人物性格；③衬托人物心理，④象征和暗示；⑤交代人物活动场所；⑥展开、推动故事情节。