（一）阅读下面的文言文，完成8—10题。（共10分）
颍川太守髡1陈仲弓。客有问元方：“府君何如？”元方日：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“何有高明之君而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛2为恭，而不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此子，忠臣孝子。”客惭而退。
陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行  元方曰：“老父在太丘，强者绥3之以德，弱者抚之以仁，恣4其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静5，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 　　【注释】①髡，古代剃去、头发的刑罚。②伛，驼背。③绥，安福县。④恣，听任。5周旋动静，指处置世事的举动措施。
8. 下列对文中画线波浪语句的断句，正确的一项是（A）。(2分)
A袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
B 袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之/何所履行
C 袁公问曰/贤家君在太丘远近/称之何所/履行
D 袁公问曰家君/在太丘远近/称之何所/履行
【解析】本题考查断句，根据语意和特殊词语来判断。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”
9.下列对原文内容的理解，正确的一项是（B）（2分）
A.陈元方称颍川大守为高明之君，自己父亲为忠臣孝子，只是出于恭敬。
B.陈元方列举古代高明君放逐忠臣孝子的事例来反驳客人，客人惭愧地离开了。
C.陈元方说自己的父亲效法袁公实行无为而治的策略，时间久了更加受人敬重。
D陈元方认为周公、孔于处在同一时代，相隔万里，处事的举措也是不一样的。
【解析】本题考查文本内容的理解。A“只是出于恭敬”是客人的想法，不是陈元方的本意；C袁公说陈元方的父亲效法自己（袁公）；D陈元方认为周公、孔于处在不同时代，虽然时间相隔遥远，但他们处事的举措却是那么一致。
10.把文中横线的句子翻译为现代汉语。（共6分）
（1）足下言何其谬也！
您的话怎么这样荒谬啊！
【解析】本题考查句子翻译。注意关键字“足下”“谬”，注意句子语气。
（2）强者绥之以德，弱者抚之以仁
对强者用德行去安抚，对弱者用仁慈去体恤
【解析】本题考查句子翻译。这个句子属于介词结构后置句，注意语序。