二、古诗文联读。（16分）
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
文帝遣冯唐
上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱①我，独无间处②乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨③士卒，五日一椎牛④，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐⑤上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说⑥，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
6.下列加点词语解释有误的一项是 （ ）（2分）
A.上自劳军 劳：慰问 B.军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C.居无何 居：经过 D.使人称谢 称谢：道谢
6.D（2分）
【解析】本题考查对文言词语意思的辨析。称谢：向人致意，表示问候。
7. 下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）（2分）
A.己而之细柳军/行道之人弗受 B.天子且至/年且九十
C.亚夫乃传言开壁门/乃不知有汉 D.天子为动/是焉得为大丈夫乎
7.B（2分）
【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。A.动词，到、往/助词，的; B.同为副词，将，将要; C.连词，于是/副词，竞然; D.介词，被/动词，是。
8. 下面对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是 （ ）（2分）
A.词作先叙后议，上片叙写出猎盛况，下片则讨论军情、议论国事。
B.上片首句中“狂”字为全词之眼，既是人物性格，也是全词风格。
C.下片引用两个典故，来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。
D.词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。
8.A（2分）
【解析】本题考查诗歌赏析。本诗上片记叙、描写，下片抒情，没有讨论军情、议论国事。
9. 下面对《周亚夫军细柳》分析有误的一项是 （ ）（2分）
A.“不得驱驰”“按辔徐行”与前面“直驰入”对比，写出周亚夫治军严明的特点。
B.“不拜”与“将以下骑送迎”对比，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。
C.文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现出西汉初年君臣和谐的景象。
D.全文从不同角度，采用对比手法，刻画出一个凛然不可犯的“真将军”形象。
9.C（2分）
【解析】本题考查考生对文言文内容的理解。文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现文帝有容人之量和识人之明。
10. 下面对《文帝遣冯唐》理解有误的一项是 （ ）（2分）
A.本文和前文一样，都表现了汉文帝深明大义、有容人之量的品格。
B.故事开头的“怒”体现文帝真性情，结尾的“说”显示文帝大胸襟。
C.文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。
D.冯唐认为魏尚爱兵善战，却因小错获罪，委婉劝谏文帝要知错能改。
10.D（2分）
【解析】本题考查考生对文言文内容的理解。“委婉劝谏”“知错能改”有误，应该是直言劝谏文帝要知人善任。
11. 请用三个“/”给《文帝遣冯唐》一文画线处断句。（3分）
臣 愚 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重。
11. 臣愚/以为陛下法太明/赏太轻/罚太重。（3分）
【解析】 本题考查文言语句断句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分和结构，不要把完整的句子结构割裂开。“愚”作“臣”的谓语，是一句完整的句子，应断开；“法太明”“赏太轻”“罚太重”结构一致，应断开。
12. 用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）
将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
12.将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我用行军礼的方式拜见您。”（3分）
【参考译文】文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，说：“唉!我(怎么)偏偏得不到到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军?(如果得到了)，我又怎会担忧匈奴为患呢!”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊!”文帝很生气，站起来返入宫中。过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢?难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗?”冯唐说：“现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，每几天就杀一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。”文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
文帝遣冯唐
上既闻廉颇、李牧为人，曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何众辱①我，独无间处②乎？”对曰：“今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨③士卒，五日一椎牛④，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。臣愚以为陛下法太明赏太轻罚太重。且尚坐⑤上功首虏差六级。陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之。”文帝说⑥，是日，令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。
（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）
【注】 ①众辱：当众侮辱。②间处：私底下。③飨（xiǎng）：用酒食款待。④椎牛：杀牛。 ⑤坐：定罪。⑥说：同“悦”，愉快。6.下列加点词语解释有误的一项是 （ ）（2分）
A.上自劳军 劳：慰问 B.军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C.居无何 居：经过 D.使人称谢 称谢：道谢
6.D（2分）
【解析】本题考查对文言词语意思的辨析。称谢：向人致意，表示问候。
7. 下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）（2分）
A.己而之细柳军/行道之人弗受 B.天子且至/年且九十
C.亚夫乃传言开壁门/乃不知有汉 D.天子为动/是焉得为大丈夫乎
7.B（2分）
【解析】本题考查文言虚词的意义和用法。A.动词，到、往/助词，的; B.同为副词，将，将要; C.连词，于是/副词，竞然; D.介词，被/动词，是。
8. 下面对《江城子·密州出猎》赏析有误的一项是 （ ）（2分）
A.词作先叙后议，上片叙写出猎盛况，下片则讨论军情、议论国事。
B.上片首句中“狂”字为全词之眼，既是人物性格，也是全词风格。
C.下片引用两个典故，来表达作者企盼得到重用、报效朝廷的愿望。
D.词作选材、语言、情感及人物形象都展现出粗犷豪放的艺术魅力。
8.A（2分）
【解析】本题考查诗歌赏析。本诗上片记叙、描写，下片抒情，没有讨论军情、议论国事。
9. 下面对《周亚夫军细柳》分析有误的一项是 （ ）（2分）
A.“不得驱驰”“按辔徐行”与前面“直驰入”对比，写出周亚夫治军严明的特点。
B.“不拜”与“将以下骑送迎”对比，表现周亚夫刚正不阿、恪尽职守的性格。
C.文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现出西汉初年君臣和谐的景象。
D.全文从不同角度，采用对比手法，刻画出一个凛然不可犯的“真将军”形象。
9.C（2分）
【解析】本题考查考生对文言文内容的理解。文帝“称善者久之”与“群臣皆惊”对比，表现文帝有容人之量和识人之明。
10. 下面对《文帝遣冯唐》理解有误的一项是 （ ）（2分）
A.本文和前文一样，都表现了汉文帝深明大义、有容人之量的品格。
B.故事开头的“怒”体现文帝真性情，结尾的“说”显示文帝大胸襟。
C.文帝责怪冯唐，并不是怪他对自己大不敬，只是怪他说话不分场合。
D.冯唐认为魏尚爱兵善战，却因小错获罪，委婉劝谏文帝要知错能改。
10.D（2分）
【解析】本题考查考生对文言文内容的理解。“委婉劝谏”“知错能改”有误，应该是直言劝谏文帝要知人善任。
11. 请用三个“/”给《文帝遣冯唐》一文画线处断句。（3分）
臣 愚 以 为 陛 下 法 太 明 赏 太 轻 罚 太 重。
11. 臣愚/以为陛下法太明/赏太轻/罚太重。（3分）
【解析】 本题考查文言语句断句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分和结构，不要把完整的句子结构割裂开。“愚”作“臣”的谓语，是一句完整的句子，应断开；“法太明”“赏太轻”“罚太重”结构一致，应断开。
12. 用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）
将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
12.将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我用行军礼的方式拜见您。”（3分）
【参考译文】文帝听说了廉颇、李牧的事迹以后，说：“唉!我(怎么)偏偏得不到到廉颇、李牧那样的人才来做我的将军?(如果得到了)，我又怎会担忧匈奴为患呢!”冯唐说：“陛下即使得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用啊!”文帝很生气，站起来返入宫中。过了好一会儿，才召见冯唐，责备他说：“您为何当众羞辱我呢?难道没有僻静的地方（不能私下告诉我）吗?”冯唐说：“现在我听说魏尚做云中郡的郡守，他军市的租税全用来犒飨士卒，每几天就杀一次牛，以飨宾客、军吏及舍人，所以匈奴躲得远远的，不敢接近云中郡的关塞。有一次匈奴曾经入侵，魏尚率领车骑出击，杀敌甚多。我愚蠢地认为陛下的法令太严明，奖赏太轻，惩罚太重。况且云中郡郡守魏尚只犯了错报多杀敌六人的罪，陛下就把他交给法官，削夺他的爵位，判处一年的刑期。由此说来，陛下纵然得到像廉颇、李牧那样的将才，也不懂得任用的。”文帝很高兴，当天就令冯唐拿着符节去赦免了魏尚的罪，再度任命他为云中郡守。
