（二）现代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成各题。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(    )
A. 诗人未用“珠圆玉润”之类型词语而用“嘶哑”来形影容鸟儿歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B. 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C. “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而又隐含献身之意。
D. “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。
16. 诗歌运用了哪些修辞手法?请简要分析。
【答案】15. D    16. 比喻排比。整首诗将自己比喻为一只鸟来抒发感情形象而生动，“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息的吹刮着的激怒的风”运用了排比手法，很有气势地写出了诗人对祖国苦难的关注和由此引发的激愤。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对现代诗歌的综合理解鉴赏能力。
D项，“‘我’，指喻体‘鸟’，而不是指诗人自己”错。《我爱这土地》的“意”是对土地的卷恋与挚爱。由此，诗人选取了四个“象”：土地、河流、风和黎明。“意”和“象”连接的媒介便是“鸟”，即诗人自己，“假如我是一只鸟”“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”等诗句都证明了这一点。因此，D项说“我”指喻体“鸟”而不是指诗人自己，错误。
故选D
【16题详解】
本题考查对诗歌手法的鉴赏能力。
这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。作者为了表达自己对土地最真挚、深沉的爱，把自己比喻成“一只鸟”，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔。它大大提升和强化了形象的审美表现力，从中更能感到作者对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强：即使是面对这样一片浸透着苦难的土地，作者也要无条件地去爱，要永远不知疲倦、竭尽全力地去为这片土地而歌唱！接下来，作者用类似电影蒙太奇式的特写镜头，依次推出他要歌唱的对象：土地、河流、风、黎明。几个“这”字运用排比，写出了诗人对祖国苦难的关注和由此引发的激愤。这些都是博大的自然或宇宙意象，有动有静，有近有远，境界开阔，气势恢弘。